19.《只有一个地球》——课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编
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19.《只有一个地球》——课后巩固练
1 .（多选）根据《只有一个地球》课文内容，下列说法正确的是（%%%）
A．这篇课文运用了打比方列数字等说明方法,阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁
人们应该珍惜资源,保护地球。
B．地球上所拥有的自然资源是无限的。
C．本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理，
说明了保护地球生态环境的重要意义。
D．作者用科学研究成果证明当地球资源枯竭时有第二个星球可供人类居住。
2 .读句子，完成练习。
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”的意思是______。从这句话中我体会到__________。
（2）“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
这句话引用了____________的感叹，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了___________
_的重要性。说地球“可爱”，是因为地球____________；说地球“容易破碎”是因为地球
___________。
3 .
只有一个地球（节选）
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400 千米的星球。同茫茫宇宙相
比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几
百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人
类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不
能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【小题 1】选文主要从两个方面来强调“只有一个地球”的事实：一是________；二是___
______。
【小题 2】选文第 1 自然段运用了多种说明方法，请仔细阅读体会。
作比较这种说明方法为了把地球和茫茫宇宙对比，突出了地球的渺小_______这种说明方法
2
1
为了______________________________
【小题 3】读画“% % ”的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉？为什么？ ________
____________________________
【小题 4】学校准备组织一次以“保护地球”为主题的环保宣传标语评选活动，要求语言
新颖，发人深思，请你撰写一条标语参赛吧。_____________
4 .阅读展示。
塑料瓶装水真的“干净”吗
①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，
尤其是高档瓶水都会标榜自己“出身清白”“从未受到过人类污染”。例如“王岛云雨”
产自澳大利亚塔斯马尼亚岛，那里号称拥有世界上“最干净的空气”，雨水自然清洁无比 ；
“公元前
1
万年”产自号称“地球上最古老的水源” —— 加拿大卑诗省沿岸的冰川，水质
更是纯正无比。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。
②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶的生产过程就是污染隐患，
因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑
元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积
聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对15 种热销的瓶装水进行化学检验，结果发现天然
地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。
时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月
后，瓶装水中的锑元素的含量竟然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注
明的保质期大多是
24
个月。 另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶
装水需求量较大的季节是温度高的夏天。威廉·肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会
导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。
③英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯还表示，瓶装水对环境的污染也
不容忽视。全世界每年用于制造塑料瓶的塑料为
270
万吨，这些塑料的原料大多是从石油
中提取的，仅在美国，制造这些塑料就要消耗
150
万桶石油，这些石油可以供
10
万辆汽
车使用一年。 86%
的塑料水瓶最后都变成了垃圾，需要
400
年至
1000
年才能降解。 这些
塑料垃圾在燃烧时会产生有毒气体和含有重金属的灰烬。
【小题 1】文章的题目有什么妙处：__________________
【小题 2】作者表达的观点是____________________
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