26.《好的故事》——课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

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26.《好的故事》——课后巩固练
1 .下列加点字读音相同的一项是()
A.解散天女散花
B.削皮削发
C.差别差不多
D.参加参差
2 .关于“昏沉的夜”的理解,正确的是()
A.因为作者的视力不好,所以他的眼前总是昏沉的夜。
B.作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”表示现实的黑暗,
同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的夜,就总会过去的,天总是要亮的,太阳终究会
亮大地的。
3 .说说这篇散文诗主要写了几层意思?_____________________
4 .阅读《好的故事》节选,回答问题。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇
永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里
浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,…
…也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织
白云织入在一们又退斑红碎散
就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的
和美的事,我一一看见,一一知道。
我就要凝视他们……。
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大
下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的
《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,
身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
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[资料]
此文写于 1925 年,当时的中国极其混乱,深受帝国主义侵害,广大劳动人民生
活艰种情迅同一样好的,故
文寄以希望。
②“《好的故事》这篇散文诗,在很短的篇幅中却表现了鲁迅对于人生的
学的且,此前
见的。”(北京大学中文系教授孙玉
【小题 1】作者所说的“好的故事”究竟是什么?()
A.是一件难忘的事 B.是作者所要批判的一种社会现象
C.是一个美好的梦 D.《初学记》中一篇优美的散文诗
【小题 2】从以下哪一句可以看出“好的故事”并没有真实存在过?()
A.现在我所见的故事也如此。
B.我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。
C.我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。
D我抛身伸——碎影,只灯光
了。
【小题 3】孙玉石教授评价文章除了“文字的精美”,还有“联想的新颖”,请结合选文
第 2 自然段,体会作者联想到了怎样的故事?故事是美丽、幽雅还是有趣的?
_______________________
【小题 4】文章结尾写到:“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”,作者
想表达怎样的思想感情?可结合资料①回答。
_______________________
5 .阅读下文,回答问题。
从百草园三味书屋(节选)
鲁迅
面有一很大的相传叫百草园。现在是屋子一起卖给朱
了,连那最末次见也已经隔七八年,其中确凿只有一些野草;时却是
我的乐园
必说碧绿莱畦,光的石井栏大的皂夹树,红的桑椹;也不必说鸣蝉在树
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里长肥胖黄蜂伏花上,轻捷天子雀)忽然从草直窜向里去了
周围的短短的泥墙根一带,就有无油岭在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴
断砖来,有时会遇蜈蚣;还有斑倘若用脊梁便会啪的一从后窍
喷出阵烟雾。何首乌藤木莲藤缠络着,木莲莲房果实,何首乌臃肿
有人,何首乌根是有的,便可以成,我于是常常拔它起来,牵连
起来,也曾因弄坏泥墙,却来没有见过有一块根像人样。如刺,还
覆盆子,珊瑚珠攒成的小,又,色比桑椹要好得
【小题 1】文中加点的两个“这里”具体指代的是____________________________。
【小题 2】“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。“这句话用______的修辞方法
动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的音____________,说明给泥墙根带带来了无限的_
____________,表现了“我”的____________情。
【小题 3】﹏﹏”的句子运用了用了多种感写事,请从多角度出发分
一下这个句点。
__________________________________
【小题 4】“似乎只有一些野草;是我的乐园。”句中的“似乎”和
“确矛盾吗?为什么?
__________________________________________
【小题 5】从文章中我们可以感到作者对百草园的________________。
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