24.《京剧趣谈》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

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24.《京剧趣谈》——课中随堂填
【趣味导入】
京剧,被成为“国粹”,谁会唱上一段京剧?在课前,大家已经搜集了一
些关于京剧的知识,你了解到了哪些?(学生畅谈。)今天这节课,老师就带
你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。让我们走进课文
去看个究竟吧!
【课堂练习】
1 .下面不属于用马鞭来表演骑马的好处(nnn)。
A.马鞭本身具备一种装饰的美,表演方式符合中国的美学。
B.给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬
手就走了一百里。
C.为了显得好玩。
D.不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。
2 .下列表述错误的选项是(nnnnn)
A.《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用,说明了利用虚拟道具可以表演得十分好看
B.用马鞭代替真马,这是没有办法而为之,对京剧来说没有达到想要表现的效果。
C.文中对 “亮相”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。
D.演员亮相的动作各异,表现的情绪也就不同:打袖动作表现怒斥或不悦;反搭臂袖表现观
望的;站抱肩袖表现不悦、畏寒的情绪;拂袖表现激愤.......
3 .连线搭配词语。
2
1
优美的      锣鼓声
虚拟的nnnnnnnnnn姿态
整齐的nnnnnnnnnn道具
高强的nnnnnnnnnn信心
必胜的nnnnnnnnnn武艺
4 .用成语替换下面句子中画线的部分,填在括号里。
(1)同时这一虚拟的马鞭,给演员以没有止境,没有限度的表演自由。(____
(2)而不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方
法。(____
(3)那紧张整齐的锣鼓声突然,人物的动作也突然停下来。(____
(4)可胜利一方不紧追,反而原地抡圆胳膊把手中的兵器(刀枪)耍了个风刮
进,雨水透不过,封闭包围得十分紧密。(____
5 .分词语的不同,并将的词语填入括号中。
显nn显nn显现nn表现
(1)骑马在舞台上没办法(_________),舞台圆太小,马是无法驰骋的。
(2)巨大的马被整个省略骑马人种特定和优美的姿态却鲜_________来。
(3)静越发能_________)武艺的高强,越发能_________)必胜的信心。
(4)它在,就是为了(_________)人物的英雄气概
6 .指出破折号的不同用法(填序号)。
A.表解说明 B.表语意转换 C.表声音断续
(1)京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法,胜了这种尴尬——用一根小小的马
鞭就彻底了。(____
(2)主人一声吩咐酒宴摆下——”立刻把酒壶酒杯端舞台。(____
(3)人物的动作也戛然——着脸眼睛着眼睛。(____
7 .句子乐园
(1)修改病句。
继承发展了中国传统戏曲的表现手段。
_____________________________________________________
(2)缩写句子。
马鞭本身具备一种装饰的美。
3
2
_____________________________________________________
(3)加点词语
果没有这一“”,那饭碗也就完全不必舞台
_____________________________________________________
8 .阅读下面的段,成练习。
京剧还有种奇特之处:双方正在打,激烈简直是风雨不透,下看的人常紧
张,一个大气不敢出,都把眼睛得大大的唯恐在一眨眼间,就把对方“杀”了
然而也怪就在双方打得不可开交际,那紧而又整齐的锣鼓声然一停,物的动作
也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给
制服了!孩子和外宾忍不住要问“如果他当中哪个先‘醒’,拿起兵朝着对方
一刺,对方不就‘完’了吗?”
“此时无胜有声”,讲的就是这情况。静越发能显示武艺的强,越发显示必胜
的信心。
小题 1一段中“”上的的作用是(____段中的俗
语、加引号的作用是(____)。
小题 2的语句,____
来。
小题 3】京剧表演激烈地对打时,为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来?
________________
小题 4】这两段文写的是京剧表演中的(____),而词“没色的油彩楞往
上画,‘四击头’一亮相,美极啦 OK 顶的是京剧艺术中的
____)。
A.唱B.脸谱 C.亮相 D.行头
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