23.《月光曲》——课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编
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23.《月光曲》——课后巩固练
1 .课文第二小节的“断断续续”一词，理解不正确的一项是（ ）
A．联系第三小节的“只听别人弹过几遍”可以看出盲姑娘的音乐素养很好，她只是听了几
遍就能把曲子弹奏出来。虽然“断断续续”，但贝多芬一听就知道弹的什么曲子。
B．“断断续续”写出了盲姑娘曲子弹得不熟练，演奏水平不太好。
C．联系第三小节，是因为这首曲子太难弹了，盲姑娘又“只听了几遍”，所以才“断断续
续”不够熟练，并不是她的演奏水平低。
D．“断断续续”更衬托了盲姑娘热爱音乐并具有很好的音乐素养，她“只听别人弹过几
遍”，竟然就能弹奏出来了，虽有些不熟练，但还是吸引了贝多芬的注意。
2 .填空。
《月光曲》的内容、意境、感情是借皮鞋匠的________表达出来的。最初月亮升起，平静
的海面上洒遍了银光，这时音乐一定是________的，后来，月亮升高，穿过薄云，这时音
乐________。接着，月亮穿过乌云，风起浪涌，这时的音乐一定是________的。听着贝多
芬的演奏，盲姑娘仿佛也看到了月光照耀下波涛汹涌的大海，这是盲姑娘的________。
3 .课内阅读。
月光曲（节选）
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘
听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬
先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼
的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过ŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒ似的微云。忽然，海面上刮起了
大风，卷起了巨浪。ŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒ的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光
正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她ŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒ的
景象，月光照耀下的ŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒ的大海。
【小题 1】根据原文，在选文的横线上补充正确的内容。
【小题 2】读短文，说说贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？__________________
2
1
【小题 3】选出下列描写中不属于联想的一项（ÀÀÀ）
A．月亮越升越高，穿过……似的微云。
B．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
C．忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
D．月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
【小题 4】第四自然段向我们展现了哪三幅图画？
A_____________ B_____________ C_____________
【小题 5】从第四自然段的描述中，我们可以判断出《月光曲》的节奏应该是（ÀÀÀ）
A．舒缓——高昂激越 B．悠扬——气势增强 C．悠扬舒缓——气势增强——高昂激越
4 .阅读文章，完成练习。
莫扎特的造访
①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候，当音乐家把他
的烦躁不安转化为旋律时，这样的旋律带给你的也可能是烦躁和不安。但是，有一位音乐
家例外，那便是莫扎特。
②我写这篇文章的时候，我家的音响正放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻
子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴
协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情
③10 岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬，
一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐
在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，
从冥冥的天空中落下来，在宁静的空中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切地
感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹
出清幽脆亮的回声。美妙的旋律尤所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能
躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花
瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，
终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
④我问家人，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个
金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出的银色水花，漫天飞
舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子
笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”
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