20.《青山不老》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

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20.《青山不老》——课中随堂填

【趣味导入】

每个人都有非常喜欢和珍爱的东西，今天我们就来认识一下农民三黑，看

他珍爱的东西是什么？

【课堂练习】

1 .读拼音，写词语。

2 .下列关联词语运用错误的一项是< (<<<< )

A．因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。

B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。

C．如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。

D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。

3 .根据解释，给加点字选择恰当的读音。

载zǎi① 年；②记在书报上。

zài① 装载；②运输工具所装的东西；③充满④且，又。

记载______<<<怨声载道_____<<<千载难逢_____<<<载歌载舞_____

4 .按要求改写句子。

（1）山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却______________。(补充为拟人句)

（2）满山的杨柳浓密葱郁，风一吹，高低起伏，犹如_______________。(补充为比喻句)

（3）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)__________。

5 .佳句赏析。

（1）5 年啊，绿化了 8 条沟，造了 7 条防风林带，3700 亩林网，这是多么了不起的奇迹。

这是____________的一个奇迹。老人是_________________创造这个奇迹的。

（2）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

这句话的意思是说：_________________________。

6 .初读感知，了解课文主要内容

课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对_________________和______________

___，义无反顾地投身到___________的工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了_

__________，实现了自己的人生价值，造福于后代。

7 .阅读课文选段，回答问题。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁

鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己

的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

【小题 1】文中破折号的作用是（）

A．转折 B．声音的延长 C．解释说明 D．插说

【小题 2】文中画“~~~”的句子是对老人__________的描写，从中我们体会到__________

__________。

【小题 3】对“他是真正与山川共存、与日月同辉了”这句话理解正确的一项是（）

A．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在莽莽青山中得以延续，而且将随

着青山万古长青。

B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。

C．这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。

【小题 4】请写出你对“青山是不会老的”这句话的理解。___________________________

【小题 5】发挥想象把“我们”与老人道别时的对话写出来。

我们：____________________________

老人：___________________________

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