18.《古诗三首》——课后巩固练-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

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18.《古诗三首》——课后巩固练
1.品读诗句,完成练习
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。'
句中的“自天涯“将黄河的源远流长写得出神人化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之
的是( )
A.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
B.白日依山尽,黄河入海流。
C.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
D.大漠孤烟直,长河落日圆。
2 .下面关于《江南春》的说法有误的一项是('' )。
A.这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映,一派春意盎然的景象
B.“绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象
C.“千里莺啼”从声音的角度,表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面
D.第三、四句描写烟雨中的“楼台”,为全涛添加了寂寥、忧伤的情感
3 .理解课文,回答问题。
(1) 《浪淘沙》的作者______朝的________,寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活
憬的诗句是: ___________。
(2) __________的《江南春》,采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角
度描写(或声色结合)等多种方法。
(3) ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________,采用____________
__的修辞方法,生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
4 .根据要求完成下列各题。
浪淘沙(其一)
_____________,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,_____________
【小题 1】把诗句补充完整。
【小题 2】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
A.浪淘沙是词牌名。(___)
B.诗的第一句运用夸张的修辞手法。(___)
C.簸的意思是簸。(___)
2
1
D.这首诗的作者刘禹锡宋代人。(___)
【小题 3】这首诗的两句不写出来黄河___________的雄伟气势突出了黄河______
______的特点
【小题 4】这首诗的后两句诗人用了民间传说_______________的故,同时展开想象,
写出了________________的景象。
5 .延伸阅
大林寺桃花
(唐)白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
【小题 1】把字词与相的解释连
尽'''''''''''
'''''''''''都凋谢
''''''' 寻找
'''''''''''岂料不到
【小题 2】写出两句诗的意思。
_________________
【小题 3】第一句中的“芳菲尽”与第句中的“______”相呼应,运用了____的手法,
写出了诗人花后的欣喜
【小题 4】,诗人为________而遗憾山后,诗人到________感到惊奇
3
2
参考
1.A
解】
考查诗词的理解及赏析能力
“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”见·刘禹浪淘沙》。淘:用簸:
动。自:来自。这两句大意是:九曲黄河之中无数它们黄河万里
了浪涛的冲洗风的从天涯一直来到这里。诗人九曲黄河中的万里黄沙
略带夸张扬它们冲,一往无顽强性格们引可取
它们着共特点事物或人
唐代李白的《将》,诗歌发端就组排比长句,天风海雨
“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”,河不远,登高纵目以起
。黄河源远流长,里,海。如此波澜壮阔现象
必定不是肉眼能够看到的,作者是幻想的,言语带有夸张。写大河之来,可挡
A 项,诗句意思是“见黄河水从天上流下来,滚滚向东海不回”。这一句
和“自天涯”的意,写出了黄河的奔腾磅礴
B、C、D 三项分别眼前的景象,有“自天涯”的联想所以,A 项正确
2 .D
解】
考查对《江南春》的理解。这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映,一
春意盎然的景象。“绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的
象,“千里莺啼”从听觉角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面。第三、四句描写烟
中的“楼台”,意思是南朝多古如今笼罩烟雨之中。这
是作者感慨历史总不断发展的,替也然的诗歌寂寥、忧
伤的情感,所以选 D。
3 .'''刘禹锡'''如今直上,同到牵牛织女家'''牧'''
动静'''面'''王安石'''田'''排闼'''人'''
解】
(1) 考查对诗句的掌握写题作答一是解诗句的内容;二
认真审题,合题意的诗句三是诗句内容准确到不添字、不字、不写错字。
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