9送别诗 教案-2022届高三语文一轮复习(诗歌鉴赏)

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9、五莲一中高三一轮复习诗歌鉴赏导学案——送别诗教案
语文学科教案设计
主备人: 审核人:高三语文组 使用时间:第 周
授课班级 课时安排 2课时
课 题 送别怀人诗
课 型 复习课
《语文课程
标准》要求
对古诗词教学提出这样的要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高
自己的欣赏品位和审美情趣。”解读上述要求,可以看出对古代诗词的学习应达到如下目
标:诵读。要求准确、有感情地诵读。常见的考查方式是划分朗读停顿。积累。要求在理
解的基础上积累。常见的考查方式是默写。感悟。理解诗词的写作手法,理解诗词的中所
抒发的感情。常见的考查方式是简答题、赏析题。又双运用。能在现实的语言实践中恰当
地运用。常见的考查方式是结合显示创设具体的语言环境,让考生恰当运用古诗句。欣
赏、审美鉴赏诗词意境、语言、情感方面美之所在。常见的考查方式是品析题。总结上述
所说,对古诗词的考查主要有两方面内容:一是默写,一是赏析。
知识与
能力
了解送别怀人诗的主要特点。
把握送别怀人诗的常见感情和主题。
掌握送别怀人诗的解题方法、技巧。
过程与
方法 培养学生准确鉴赏送别怀人诗的能力。
情感态度价
值观 感受诗歌的魅力,接受文学艺术的熏陶,培养良好的审美情趣。
重、难
点阐释
学法指导
教具设计
教学过程 问题引导
二次备课
【经典诵读】
送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
饯别王十一南游
刘长卿
里君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白苹
杜少府任蜀州
城阙辅
与君别意,游人。
知己,天涯若比邻
无为歧路儿女共沾巾。
亭夜月送别
江送南水,山横塞北云
津亭秋月夜,谁见泣离群?
笼碧砌,飞向南
寂寞离亭掩,江山此夜寒
二使安西
渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新
更尽杯酒西出阳关无故人。
沈子福之江
杨柳渡头行客稀罟师荡桨临圻
有相思,江南江送君归。 [1]
山中送别
山中相送,日暮掩柴扉
草明年绿, 王?
昌龄
芙蓉楼辛渐》。
芙蓉楼辛渐
昌龄
寒雨连夜入吴平明客楚
亲友如相问,一片冰心玉壶
白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,里江一日
岸猿啼不尽轻舟已重山。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行忽闻岸歌声。
桃花潭深千尺不及汪伦情。
黄鹤楼孟浩然广陵
李白
西辞黄鹤楼,烟扬州
帆远影碧见长江天际流
李白
青山横北郭绕东城
地一别,孤蓬万
浮云意,落日人情。
挥手自兹去萧萧马鸣
渡荆门送别
李白
荆门外来从楚国游。
随平野尽, 江入大荒流
下飞天镜生结海楼
仍怜故乡水, 里送行舟
金陵酒肆留
李白
风吹柳花满店香吴姬压酒劝客尝
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞
东流水,别意与之谁
奉济驿重送严公四韵
杜甫
远送从此别, 青山空复情。
重把 昨夜月同行
列郡讴, 三入荣
独归处, 寂寞生。
白雪歌送武判官
岑参
北风卷白草折胡天八月即
如一风来千树万树梨花开
散入珠帘湿罗幕狐裘不暖锦衾薄
将军角弓得控都护铁衣冷
阑干百丈愁云惨淡
琴琵琶羌笛
纷纷暮雪掣红旗冻
东门送君雪满天
见君,上空留马行处。
赋得送别
居易
离离,一
火烧不尽,春风吹又生。
芳侵晴翠荒城
又送王孙去萋萋别情。
居易
浦凄凄, 西风袅袅
一看,好莫回
黄云白北风吹纷纷
路无知己,下谁人识君
侍御赴西
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