2.《丁香结》——课中随堂填-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编
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2.《丁香结》——课中随堂填
【趣味导入】
文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表
富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。今天，我们来学习一篇课文——
《丁香结》，作者又赋予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读，一边想象，
知道这花中的含义。
【课堂练习】
1 .下列诗句中“丁香结”的象征意义与其他三项不同的一项是（）
A．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首（其一）》
B．青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李環《摊破浣溪沙》
C．霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延《醉花间》
D．殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》
2 .下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是（）
A．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。
B．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有一种朦胧、梦幻之美。
C．雨中的丁香具有美丽、高洁的特点。
3 .下列对《丁香结》这篇散文的赏析，不正确的一项是（）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔
墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
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C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
4 .写出下列词语的近义词和反义词。
近义词
妩媚——（________） 忽然——（______） 潇洒——（______）
反义词
浑浊——（________）妩媚——（_______） 笨拙——（_______）
5 .品读句子，完成练习。
【小题 1】小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
(1)这句话把_______比喻成___________。
(2)仿写比喻句。_____________________________
【小题 2】有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人
走过了还要回头望。
(1)这句话运用了________和_________的修辞手法。
(2)读了这句话，你体会到了什么?___________________________
6 .阅读课内片段。完成练习。
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的
丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过
来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次
春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰
如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的
愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【小题 1】古人因何发明了丁香结的说法？在选文中找出来。______________
【小题 2】读第①段，说说雨中丁香具有怎样的特点。作者为什么说“丁香确实该和微雨
连在一起”？ _____________________
【小题 3】①画“﹏﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：_____
___。
②作者觉得虽然“丁香结”负担着解不开的________，但人生也正是因为有解不完的问题，
所以才不至于太________了。这体现了作者________的人生态度。
【小题 4】读最后一句话，联系生活经验想开去，说说你在生活中遇到过怎样的结，又是
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如何解的。______________
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