《爱莲说》（教师版）-备战中考语文课内文言文基础巩固+对比阅读+拓展提升

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《爱莲说》

第一课时：课内文言巩固

一、文学常识

1.周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。代表作有《太极图说》《通书》等。

2.“说”是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

二、文意梳理

水陆草木之花，可爱者甚蕃 1。晋陶渊明独 2爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不

染，濯清涟而不妖 3，中通外直，不蔓不枝，香远益 4清，亭亭 5净植 6，可远观而不可亵玩 7焉8。

【注释】1〔蕃〕多。2〔独〕只。3〔濯〕洗。〔涟〕水波。〔妖〕艳丽。4〔益〕更加。5〔亭亭〕耸立

的样子。6〔植〕竖立。7〔亵玩〕靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。8〔焉〕语气词。

【译文】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代陶渊明只喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的

人们很喜爱牡丹。我只喜爱莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不

显得妖媚。莲的柄内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。香气传播得越远越清芬，它笔直洁净

地挺立在那里，人们可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

予谓菊，花之隐逸 9者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜 10 有闻；

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎 11 众矣。

【注释】9〔隐逸〕隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。10〔鲜（xiǎn）〕少。11〔宜乎〕应

当。

【译文】我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花

的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该

是很多了。

【主旨】本文托物言志，歌颂了君子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美德，表达了作者不慕名利，洁

身自好，不与世俗同流合污的高尚情操，同时也表达了作者对追名逐利，趋炎附势的鄙弃。

三、课文探究

《爱莲说》作者眼中的“莲”具有哪些君子品质？表达了他什么样的感情？

（明确）“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境，不随世俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君

子的庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，

豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质；“可远观而不可亵玩焉”总括莲的品质。表达

了作者对“莲”的无限赞美之情。

四、知识盘点

（一）词类活用

不蔓不枝蔓、枝：名词用作动词，长枝蔓；生枝节。

（二）一词多义

1.之

水陆草木之花：结构助词，的。

知之者不如好之者：代词，代学问。

予独爱莲之出淤泥而不染：助词，取消句子独立性，无实义。

2.远

香远益清：传播的远，形容词用作动词。

可远观而不可亵玩焉：形容词，远远地。

3.清

濯清涟而不妖：清澈。

香远益清：清香。

五、巩固练习

1.解释下列加点词语的意思。

（1）可爱者甚蕃____________ （2）香远益清____________

（3）濯清涟而不妖____________ （4）不可亵玩焉____________

（5）陶后鲜有闻____________ （6）同予者何人____________

2.翻译下列句子。

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

___________________________________________________________________________________________

（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

___________________________________________________________________________________________

（3）中通外直，不蔓不枝。

___________________________________________________________________________________________

3.填空。

（1）本文运用_________________写法，作者所托“物”是指_________，所言的的志是______________

___________________________________________________________________________________________

（2）作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫______________，这样写的作用是________

__________________________，本文写“莲”的品质，用_________作正面映衬，用________作反面映衬。

1.（1）多（2）更加清芬（3）洗（4）亲近而不庄重（5）少（6）我

2.（1）（莲花）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。

（2）香气传播得越远越清芬，它笔直洁净地挺立在那里，人们可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄

它。

（3）莲的柄内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。

3.（1）托物言志莲既不消极避世，又决不同流合污，永远保持清白的操守和正直的品德

（2）衬托突出莲的高洁品质菊花牡丹

第二课时：课内外文言对比阅读

（一）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成习题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥

而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，

一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲

深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③

乎？杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

（节选自《宋史·周敦颐传》）

【注释】①任：推荐。②手版：笏（hù）板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事

项。③仕：指做官。

【乙参考译文】周敦颐，字茂叔，道州营道县人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主

簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：

“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处

死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵

不听，敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，

我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

1.解释下面句中加点的词语。

（1）不蔓不枝：_______________ （2）亭亭净植：_______________

（3）有狱久不决：_______________ （4）乃委手版归：_______________

2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A.以舅龙图阁学士郑向任/徐以杓酌油沥之B.独爱莲之出淤泥而不染/何陋之有

C.吾不为也/孤岂欲卿治经为博士邪 D.乃委手版归/蒙乃始就学

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

____________________________________________________________________________________________

（2）有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

____________________________________________________________________________________________

4.乙文叙述了周敦颐哪两件事？请结合这两件事说说周敦颐是个什么样的人。

____________________________________________________________________________________________

1.（1）生枝蔓；（2）耸立的样子；（3）判决、决断；（4）丢下、丢弃、舍弃

2.D【解析】A.由于、因为/用；B.放在主谓之间，取消句子独立性/宾语前置的标志；C.做、干/成为；D.

两个都是“于是”的意思。

3.（1）香气远闻更加清芬，它洁净地挺立，可以从远处观赏，却不能靠近去赏玩。

（2）有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王速想重判他。

4.一讯立断久不能决的案件；不惜得罪上司，勇救按法不当死的因犯：才智过人，善于断案；为人正直，

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