（06）第五单元写一段赏析文字-2021-2022学年下学期八年级语文下册同步作文点评

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（06）第五单元 写一段赏析文字
★课文题目
反复阅读课文《壶口瀑布》第三、四段，品味其语言的妙处，并试着写一段赏析文字。
例文精批
赏析《壶口瀑布》第三、四段
化州市第九中学 李锦荣
《壶口瀑节》第三、四段生动描绘了壶口瀑布枯水期的龙槽、水等事物，运用了大量的修辞手法，如
拟人、比喻、排比；语言文字运用方面则用了许多的叠词、短句。这些都是为了更加生动形象地表现壶
口瀑布枯水期的令人震撼的阳刚美与如歌如画的柔
情美。（从修辞手法和叠词、短语运用的角度赏
析。）
为了进一步写出壶口瀑布景物的美，文段还适量地运用精当的表现手法，如“山是青冷的灰，天是
寂寂的蓝。”运用了以静衬动的表现手法，突出了黄河水的波澜壮阔；也使用了跌、吸、拢等动词，把
黄河
之水写得栩栩如生，显示出黄河惊人的力量。（从表现手法和动词运用的角度来赏析。）
而在第三、四段中，我最喜欢的一句话是“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的。折返迂回的，
它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝， 汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀
哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕
……”我为什么对这句话情有独钟呢因为这句话
运用了比
喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地写出黄河水纤细柔和、灵活优美的形态，让人感到黄河
水的生机
与活力。（重点赏析一句话。）
(指导教师：陈伟锋)
点评
虽然只是片段，尚未成为完整的文章，但却很有层次。先从修辞手法、表现手法对三四两段进行整体
赏析，再就其中一句话进行赏析，有概括，有重点，点面结合，思路清晰，层次清晰，体现了很好的语文
素养。
左文右批
赏析《壶口瀑布》语言之精妙
文段多处运用修辞手法和动词，对黄河壶口瀑布进行细致的描
写，突出了壶口瀑布的雄奇壮丽、气
势磅礴，让人惊叹。
**
Expression is faulty **
“只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大
洞吸着，顿然拢
成一束”写出了黄河水的骤变，蔚为壮观；后文的“冲”与四个
“跌”，生动写出水层层下落
的情景，将水拟人化，表现水欢
乐、顽皮的特性；“点”
“雾”写出水已被跌得粉碎，但它依然
前进，更加突出
黄河“死地必生，勇往直前”的精神与勇气。
**
Expression is faulty **
“简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”一
句运用形象的比喻，将洪流比作钢板，写出黄河水的凝重与猛
烈， 突 出 其 水 势 变 化 之 大 ， 表 现 出
黄河的波澜壮阔。
**
Expression is faulty **
“夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”，运用拟人手
法，写出黄河水丰富的情态，灵活轻巧。“它们在龙槽两边的
滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成
溪；或被夹在石板间，哀哀打旋”运用排比的修辞手法，写出
黄河水纤细、灵活的形态，散布于各处，
句式整齐，富有节奏
感；“钻”“觅”“淌”“夹”等一系列
动词，写出了黄河水
因 地 势而变得纤美、细小、轻 便
灵巧、 多 姿多彩。
**
Expression is faulty **
“而这一切都隐身在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹里，
像一曲交响乐，一幅写意画”把壶口瀑布比作交响乐、写意
画，写出壶口瀑布的声势浩大、壮观以及景色优美，更写出河
水不仅形态丰富，还映照着
七色彩虹，呈现出多姿多彩的
美。
** Expression is faulty **
**
Expression is
faulty ** 摆 出
赏 析 的 观 点 ，
整 体 赏 析 ， 领
起下文。
**
Expression
is faulty **赏
析第四段中
“只见”句，
分析修辞运用
和词语选择，
及表达效果。
**
Expression
is faulty **赏
析“简直”句
的修辞运用和
表达效果。
**
Expression is
faulty ** 赏 析
“ 夺 路 而 逃 ”
等 句 修 辞 修 辞
手 法 和 表 达 效
果。
** Expression
is faulty **赏析
“这一切”句的
表达效果，
点评：
本片段赏析了第四段重点语句的修辞效果和表达效果。片段以“
文段多处运用修辞手法和动词，对黄河
壶口瀑布进行细致的描写，突出了壶口瀑布的雄奇壮丽、气
势磅礴，让人惊叹”为片段之冠，规定赏析
方向，领起下文的赏析；然后摘取重点语句，进行具体赏析，点明修辞手段等语言技巧，阐明表达效
果。作者深得赏析之道，可见语文功底之深厚。
例文精批
赏析《壶口瀑布》语言的妙处
“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那
种猛烈。”（一摘原句。）
用了比喻的修辞手法，把水比作一卷飞毯和钢板出轧，形象地写出了黄河具有凝重、猛烈的特点，
突
出了河水水势变化之大。（点明语言技巧和表达效果。）
“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩
虹中，像一曲交响乐，一副写意画。”
写出了河水
形态丰富多样，还映着七色彩虹，呈
现出多姿多彩的美。（摘引原句，点明表达效果。）
“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，
便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。”（三引原句。）
用了“跌”字，生动形象地写出了河水急坠的情形，还用了拟人的修辞手法，从声音、横向、纵向
的角
度体现了河水的急坠。（分析语言技巧，点明表达效果。）
点评：
片段采用边摘引边分析的方法，对原文中的三句话进行逐一赏析。每摘引一句原文后，便指出修辞手
法等语言运用的技巧和表达效果，准确到位，符合赏析要求。
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