专题14 选修内容（原卷版）

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专题 14 选修内容

1．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光

宅中原”，故有意迁都。由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和

汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳

城的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度，主要建筑的规模、位置和名称等于魏晋一致。

迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市

分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊，使

郭城区域的功能进一步明确和丰富，是中国古代都城营建的一大创举。三重城围都城行制的出现，也改变

了过去都城前朝后市的布局。开东魏、北齐邺都南城和隋唐长安城宏大整齐之先河。

——摘编至钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等

（1）概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。

（2）简析北魏重建洛阳在古代都城发展史上的意义。

2．（2022·全国甲卷·高考真题）[历史——选修 4：中外历史人物评说]

材料

李时珍（1518~1593）自幼对医学感兴趣，后跟随父亲学习医术，广读天下医书。蕲州遭逢大疫，李

时珍父子为民众治病，“千里就药于门，立活不取值”。经此磨炼，医术愈精。李时珍发现，以往药书中

存在药物误注、图文不一、主次不清等错误，常常危及病患生命，遂立志重修本草。其足迹遍及大江南北，

跋涉山川，采集药物标本，积累了丰富的第一手材料。他虚心拜当地人为师，问询渔樵农夫，细心收集大

量有关药物、单方、验方的零散资料，撰成中医药学巨著《本草纲目》。李时珍将前人对药物的分类发展

为16 部、60 类，以部为纲，以类为目，使中药的分类更加科学；仔细描述每味药物的产地、形态、性味、

功用、方剂等，精心绘制药图。历时近 30 载，“稿凡三易，然后告成”。

——摘编自唐明邦《李时珍评传》

（1）根据材料并结合所学知识，简析李时珍编著《本草纲目》的条件。

（2）根据材料并结合所学知识，概括李时珍编著《本草纲目》所体现出的研究方法，并分别予以简要评

价。

3．（2022·全国甲卷·高考真题）[历史-—选修 1：历史上重大改革回眸]

材料

有学者认为，“与万国对峙”是日本明治维新的最高目标，为扭转内忧外患的局面，明治政府将“安

内竞外”视为治国安邦之道，在日本官方文书中频繁出现类似“与万国对峙”的表述。1868 年，日本以明

治天皇名义发布的《宣扬国威哀翰》，主张“开拓万里波涛，宣布国威于四方”，勾勒出“大陆政策”的

扩张方向。此后，伊藤博文把废藩视为“抵御外辱，仲张皇威于海外”“与万国并立”的条件。木户孝允

提出，“以文明开化为国家富强之途径”，1870 年，外务权大丞柳原前光强调，“朝鲜国北连满洲，西与

清国之地相接，使之屈服，实为保全皇国之基础，将来亦为经略、夺取万国之源也”。

——摘编自宋成有《新编日本近代史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括日本提出“与万国对峙”的背景及实施方略。

（2）根据材料并结合所学知识，说明日本提出“与万国对峙”目标的历史影响。

4．（2022·湖南·高考真题）【选修 3：20 世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。

材料 20 世纪以前，一般认为国家拥有诉诸战争的权利。进入20 世纪以后，国际社会开始通过法律形式限

制战争权。主要相关条款如下：

《国际联盟盟约》（1919 年）第十二条第 1款：“倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当将此事

提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员裁决或法庭判决或行

政院报告后三个月届满以前，不得从事战争。”

《非战公约》（1928 年）第一条：“缔约各方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解决

国际纠纷，并在它们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条：“一切争端或冲突，

不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。”

《联合国宪章》（1945 年）第二条第 4款：“各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武力，……侵

害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。”第四十二条：“安全理事会……得采取必要之空海陆军行

动，以维持或恢复国际和平及安全。”第五十一条：“会员国受武力攻击时，……本宪章不得认为禁止行

使单独或集体自卫之自然权利。”

——节选自世界知识出版社《国际条约集》

（1）根据材料，归纳国际社会在限制战争权方面的阶段性变化。

（2）根据材料并结合所学知识，分析 20 世纪以来国际社会限制战争权的背景。

5．（2022·全国乙卷·高考真题）[历史——选修 1：历史上重大改革回眸]

材料商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公战，怯于私斗”的

风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，

他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可

以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈

利”（求赏逐利），只能称之为“盗兵”，“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的

军队相比，更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。

——摘编自《荀子》等

（1）根据材料并结合所学知识，简析荀子称商鞅变法后的秦国军队为“盗兵”的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，评价商鞅的军事改革。

1．（2022·河北·石家庄二中模拟预测）【选修 1：历史上重大改革回眸】

材料明清赋税普遍征银，百姓所缴的银子由于纳税量不太多，大多以小块的碎银为主，各州县衙府

汇总上缴国库时，要将碎银熔炼成大块，在碎银熔炼过程中发生损耗。州县官吏要求百姓补足这部分“火

耗”，于是在应缴税银之外，纳税人还要多缴一些。

火耗最早出现在明朝，清朝初建时曾宣布禁止征收火耗。康熙年间，朝廷曾多次派以清廉著称的大臣

到各地禁革重耗，但结果是“革火耗而火耗愈盛”。最后皇帝也只得默许。按照碎银熔炼损耗规律，一般

损耗率在1％-2％左右。然而州县官吏实际征收的却比这个损耗率要大得多，到康熙后期各省征收火耗一

般达到三四钱，最高达到七八钱。针对火耗盛行的原因，雍正实施了“火耗归公”的制度。即由各省督抚

将全省各州县的耗美提解集中，由督抚统一支配。一部分用于官员本俸不足的津贴，因其有助于养成廉耻，

故名“养廉银”；其余部分用作各级地方政府日常开支和弥补地方财政亏空。“火耗归公”的改革在雍正

朝取得了明显的效果。乾隆即位后在坚定推行该政策的基础上，将地方火耗收入全盘置于中央的严密监督

之下。然而，出人意料的是，中央权力的全面介入不仅未能巩固“火耗归公”的成果，反而使“火耗”之

弊愈发难以控制。

（1）根据材料并结合所学知识，指出雍正时“火耗归公”新政的积极作用。

（2）根据材料并结合所学知识，简析“火耗”之弊难以解决的原因。

2．（2022·江苏·模拟预测）阅读材料，回答问题

材料蔡元培 1917 年开始在北大实行改革，他的改革对五四运动来说有着与《新青年》的创办同等重

要的意义。北大源自康梁创办的“强学会"，直到 1898 年5月才以“京师大学堂”之名成立，所有学生均

从上等官员或已通过科举考试的人中录取。学生把大学看作是官场晋爵的跳板，而不是做学问的场所，对

于大半由官僚而变成的教授，评论的标准不是教学和学问，而是官阶。蔡在1917 年1月的就职演讲中指出，

学生来到大学的目的是寻求学问而不是为了发财或做官。他宣布治校的三点方针。第一，学校是学术机构，

研究并不仅仅意味着引入西方文明，也包括创造出一种新的文明，不仅是保存“国粹”，而且要以科学的

方法加以研究。第二，学生不应把大学视为旧的科举制度的替代，也不应忽视自身专业之外的课程。第三，

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