《精准解析》天津市一中2021-2022学年高三4月月考语文试题（解析版）

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天津市一中 2021-2022 学年高三 4 月月考语文试题
阅读下面的文字，完成下面小题。
书法，作为一种艺术，不仅 着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。王義之的行书，洒
脱飘逸， ,后人难以望其项背。这是王義之个人的学养气质与书法造诣所致，更与那个时代相关。
因为那是一个人格独立、文化自觉的时代。魏晋时期，寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达。汉字结体
与书法艺术不可避免地受到了这种时代风气的影响。到了唐代， 时代的精神气候发生改变。唐代的社会气
象与精神气度推动着唐人绕过王羲之而 ,开创书法的新天地与新境界。唐人在楷书和草书上，不
让古人，直达巅峰。颜真卿的楷书，磅礴伟岸，一个个字，犹如一尊尊佛，雍容宽博，自信从容。张旭与
怀素，一反人们对“二王”亦步亦趋的 ,挥毫起风云，落墨泣鬼神，直把草书推到了“狂草”境
地。书法是心迹，也是时代精神气象的载体。如今，走在复兴的历史征程上的中华民族，在时代精神的新
的灌注下，书法艺术将缔造新的辉煌。
1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 传达 挥洒自如 曲径通幽 拘泥
B. 传递 行云流水 曲径通幽 执拗
C. 传达 行云流水 另辟蹊径 拘泥
D. 传递 挥洒自如 另辟蹊径 执拗
2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 中华民族正走在复兴的历史征程上，在新的时代精神的灌注下，书法艺术将缔造新的辉煌。
B. 中华民族正走在复兴的历史征程上，在时代新的精神灌注下，使书法艺术缔结出新的辉煌。
C. 走在复兴的历史征程上的中华民族，在时代新的精神灌注下，书法艺术将缔结出新的辉煌。
D. 走在复兴的历史征程上的中华民族，在新的时代精神的灌注下，书法艺术将缔造新的辉煌。
【答案】1. C 2. A
【解析】
【1题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空：传达：有传告、表达，使知道的意思。传递：指由一方交给另一方；辗转递送的意思。语境是说，
书法艺术，可以表达个人的才情气质，故选“传达”。
第二空：行云流水：像漂浮着的云和流动着的水一样，形容非常洒脱自然，毫无拘束。多形容诗文、书画、
思维等自然流畅。挥洒自如：形容绘画、写字、作文，运笔能随心所欲。语境是说，王羲之的行书，洒脱
飘逸，非常流畅，故选“行云流水”。
第三空：另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。曲径通幽：从弯曲的小路通向风景幽美
的地方，形容景色雅致迷人，后用来比喻做事情经过曲折取得成功。语境是说，唐代的社会气象与精神气
度推动着唐人绕过王羲之的风格，而开辟新的路径，故选“另辟蹊径”。
第四空：拘泥：指固执成见而不知变通。执拗：多指性格上固执任性，不听从别人的意见。语境是说张旭
与怀素两位唐代书法家有创新思想和变通意识，即不“拘泥”于“二王”。
故选 C。
【2题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线句子的语病有：
一是语序不当，“新的”一词应放在“时代”之前；
二是中途易辙，前面的主语是“中华民族”，没有说完，后面主语又换成“书法艺术”，可将“走在复兴
的历史征程上的中华民族”改成“中华民族正走在复兴的历史征程上”。
另外 BC 项“缔结”与“辉煌”搭配不当，应将“缔结”改为“缔造”。
故选 A。
3. 下列文学常识表述正确的一项是（ ）
A. 李清照号易安居士，是宋代婉约派词人的杰出代表，也是中国文学史上最杰出的女词人之一。陆游号
放翁，是中国历史上一位著名的多产诗人，其诗风雄浑，而词风哀怨，因此他与李清照一起被视为宋代婉
约派的代表。
B. 封狼居胥，指西汉大将霍光登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事，后用以指建立显赫武功，成为中华民
族武将的最高荣誉之一。
C. 墨子思想的核心是“兼爱”：爱人当不分亲疏贵贱，爱无等差，这样才能避免混乱,从而实现天下太平。
在中国哲学史上，墨子被称为“平民哲学家”，其思想学说反映了春秋战国时期平民的愿望，代表了广大
下层民众的利益和要求。
D. 列夫•托尔斯泰，19 世纪中期俄国浪漫主义作家、思想家、哲学家。他以自己有力的笔触和卓越的艺术
技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”。代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 《复活》等。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.“被视为宋代婉约派的代表”错误。严格来说，陆游集豪放婉约于一身，最能体现陆游的身世经历和个
性特色的，是慷慨雄浑、荡漾着爱国激情的词作，风格与辛弃疾比较接近。但陆游词亦因风格多样而未能
熔炼成独特的个性，有集众家之长、“而皆不能造其极”之感。
B.“指西汉大将霍光”错误。应该为霍去病。
D.“浪漫主义作家”错误。应是现实主义。
故选 C。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
知识付费是一种与知识传播相关联的商业现象，近年来的发展超出了人们的预料。所谓知识付费中的
“知识”，与传统媒体中的“知识”有所不同。这里的“知识”，其本质是通过交易手段使得更多的人愿
意共享自己的知识积累和认知盈余，是通过市场规律和便利的互联网传播达到信息的优化配置,其形态包括
线上教育、数字出版及咨询业等多种形态。知识付费可以看作“信息付费”，即在信息生产和消费者之间
存在消费差，并可以通过平台进行信息沟通和变现。
知识付费风口的到来给整个内容生产领域带来了新的生机。对于知识生产者来说，知识付费能够在某
种程度上保护知识信息生产者的知识版权，激励优质内容的生产；对于知识付费的用户来说，在互联网信
息爆炸时代，真正有价值的信息却相对稀缺。知识付费能够使用户高效地筛选知识，获得更个性化的信息
服务。
（摘编自王国英《知识付费对内容为王的反思与重构》，《新闻论坛》2018 年2月）
下图是市场知识付费排行榜中占有率大的几款产品（知乎、得到、在行、百度知道）的横向对比分析。
表一（数据来源：艾媒咨询）
材料二：
“知识付费”热在某种程度上是知识经济在人们生活中的倒影。我国在20 世纪 90 年代中后期接入互
联网的同时，也接入了一种新的经济模式，即互联网技术所带来的“知识经济”。随着互联网技术的日益
进步，“知识”成为支撑经济和经济增长的首要生产力要素，相应的人力要素、物质要素被大大削弱。在
今天的社会中，个人要想在经济生活中取得成就，知识所起的作用越来越大。这就迫使个人不得不获取更
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