《2023届高考一轮提分质量检测卷(统编版选择性必修3)》第十二课 创新思维要多路探索(解析版)

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2023 届高考一轮提分质量检测卷
选修 3 逻辑与思维
第十二课 创新思维要多路探索
学校___________________姓名___________________号数___________________
一、选择题:本题共 14 小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(2022·山东·高考真题)科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用
的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂,二氧化碳制冷剂无毒无害,非常环保,其
破坏臭氧层潜能值为 0,全球变暖潜能值仅为 1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使
用二氧化碳制冰技术,体现出北京冬奥组委(
运用超前思维,创造制冰技术发展的趋势
坚持辩证思维,分析制冰技术运用的内在矛盾
运用发散思维,围绕环保轴心进行思维收敛和集中
遵循逻辑推理,把握制冷剂使用与环境保护的因果关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】
①:超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识
和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态,北京冬奥组委选择
使用二氧化碳制冰技术,是判断制冰技术发展的趋势,而不是创造其发展趋势,①说法错误,排除。
②④:相较于会对大气造成污染的传统制冷剂,二氧化碳制冷剂无毒无害,非常环保,其破坏臭氧层潜能
值为 0,全球变暖潜能值仅为 1,说明北京冬奥组委坚持辩证思维,分析制冰技术运用的内在矛盾;同时遵
循逻辑推理,把握制冷剂使用与环境保护的因果关系,②④符合题意。
:发散思维是从一个出发点向四面八方扩散、辐射,而不是进行思维的收敛和集中,③说法错误。
故本题选 C
2.(2022·海南海口·模拟预测)科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究,发现鱼鳃上都有
一种能排除盐分的特殊细胞,叫“氯化物分泌细胞”。正是种细胞,使海鱼长期生活在海中而肉却
是对多海鱼进行研究而出的普遍性结论一认识不是一次就够完成的。上说明(

对一事物的正认识要经过次反复
思维是对客观对象的正确反映
多海鱼生活在海中而肉却普遍性结论通过完归纳出的
复杂问题的研究常常反复地“发散一合一发散一合”
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】
:正的思维能正确反映认识对象,故②说法错误。
:对生活在海洋中的多鱼进行分析研究,但并没有对有的生活在海洋中的鱼进行分析研究,由此可
普遍性结论通过归纳出的,故③说法错误。
①④:题干强调科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究,普遍性结论并且这一认识
不是一次就够完成的,体现了对一事物的正认识要经过次反复,对复杂问题的研究常常反复
地“发散一合一发散一合”,故①④符合题意。
故本题选 B
3.(2022··模拟预测)图示反映的内从思维方法上
体现了合思维的特点②引导人们从不同角度思考,从而跨越思维障碍
人们的力聚焦的目头脑风暴法是其要技法
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【答案】B
【解析】
稳定就业的多种举措体现了发散思维的特点,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的
多样答案,头脑风暴法是一种集思广体思维发散技法。它以的形式开,要求有人持会,
讨论题。在会入自由畅阶段,宜过早人的,以利于其他设想能够顺利
生出来,②④符合题意。
①③人们的力聚焦的目标属合思维的特点,本题考发散思维,排除①③。
故本题选 B
4.(2022·山东·德州市教育科学研究院三模)北京冬奥会吉祥物“冰墩墩以熊猫原型进行设计
熊猫形象与冰晶外壳合,体现了冬和现科技的特点。体形象酷似航天员意创造非
探索未来,体现了卓越,引领代以及面向未来的无限可能。“冰墩墩”的创作过程
运用了形象化的想象,找到了不同事物的关联之处
坚持在合基础上进行分析,在分析指导下进行
了人的大能,运用了思维的想机制
运用了向思维,对有关事物能的认识作反向思考
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】
①③吉祥物“冰墩墩以熊猫原型将熊猫形象与冰晶外壳结合,形象酷似航天员意创造非
探索未来,说明“冰墩墩”的创作过程运用了形象化的想象,找到了不同事物的关联之处,同时发
人的大能,运用了思维的想机制,①③符合题意。
②④材料讲述“冰墩墩”发了人的大能,运用形象化的想象;而材料涉及分析与合的
关系,未运用向思维,②④不符合题意。
故本题选 A
5.(2022·山东潍坊·模拟预测)下图为时间管理的四象限工作,有人根据紧急程度提出时间管
建议避免扩大 A,多间处BC事,劝你避远之 D。从思维角度,象限工
法给们的启示是(
要有战略思维,统筹规划
向思维解决问
要运用分析与合方法
要不时机成质的飞跃
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