《2022年高一物理寒假（补弱培优）作业》3.1重力和弹力（解析版）

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3.1 重力和弹力——2022 年高一物理寒假（补弱培优）作业

1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示．(重点)

2.了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向，理解重心的概念．(难点)

3.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.

4.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断

弹力的方向．(重点)

5.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题．(难点)

6.探究弹簧弹力与形变量的关系．

一、力

1．定义：一个物体对另一个物体的作用．

2．力的三要素：大小、方向和作用点．

3．单位：牛顿，简称牛，符号：N.

二、重力

1．定义：由于地球的吸引而使物体受到的力．

2．方向：竖直向下．

3．大小：G＝mg，g是自由落体加速度．

4．作用点——重心

(1)重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力

作用集中于一点，这一点叫作物体的重心．

(2)决定因素：①物体的形状；②物体的质量分布．

三、力的表示方法

1．力的图示：力可以用有向线段表示，有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，

箭尾(或箭头)表示力的作用点．

2．力的示意图：只用带箭头的有向线段来表示力的方向和作用点，不需要准确标度力的大

小．

四、弹力

1．形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化．

2．弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力．

3．常见的弹力：压力和支持力都是弹力，方向跟接触面垂直；绳子的拉力也是弹力，方向

沿着绳子而指向绳子收缩的方向．

五、弹力的产生条件

1．弹力的产生条件

(1)两物体间相互接触．

(2)发生弹性形变．

2．弹力有无的判断方法

(1)根据弹力的产生条件判断．

(2)根据物体所处的状态判断．

六、胡克定律

1．弹性形变：物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状的形变．

2．弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能(填“能”或“不

能”)完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度．

3．内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力 F的大小跟弹簧伸长 ( 或缩短 ) 的长度

成正比，即 F＝kx.

4．劲度系数：式中 k叫作弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是 N/m.是表示弹簧

“软”“硬”程度的物理量．

例1.关于重力，以下说法正确的是(　　)

A．重力的方向总是垂直于接触面向下的

B．把处在空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小

C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力

D．同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等

【答案】D

【解析】

重力的方向总是竖直向下的，但不一定是垂直于接触面向下的，比如在斜面上的物体所受

的重力方向并不是垂直于斜面向下的，A错误；重力 G＝mg，其大小只与物体质量、自由

落体加速度 g有关，与其他因素无关，B错误；绳子拉力的施力物体是绳子，重力的施力

物体是地球，两者的施力物体不同，不是同一个力， C错误；由于自由落体加速度随着纬

度、高度的变化而变化，所以同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等，D正确．

例2.关于重心，下列说法中正确的是(　　)

A．重心就是物体内最重的一点

B．物体发生形变时，其重心位置一定不变

C．重心一定在物体的几何中心

D．采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，重心可能在横杆之下

【答案】D

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