专题07 书面表达（读后续写）-十年（2013-2022）高考真题英语试题研究

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专题 07 书面表达（读后续写）
命题分析
读后续写新题型自 2016 年以来一直备受青睐，在未来三年可能都会写作之主流。认真研究读后续写，
会发现其写作式很有规律和技巧的，学生只要好好备考，基本上可以拿高分。
读后续写是一种将阅读与写作相结合的考察形式，要求考生对所读材料进行续写，将其发展成一篇与
给定材料有所衔接，情节架构自然，而且结构完整的短文（教育部考试中心，2015 年）。2015 年 8 月，教
育部考试中心发布《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》（高考综合改革试验省份试用）
（第一版），明确了考试内容和要求，考试形式与试卷结构，提供了一份参考试卷。首次提出了写作新题
型：读后续写或概要写作，两种形式在不同考次不定期交替使用。参考试卷的读后续写，记叙文，试题未
提供标题。紧接着，2016 年浙江首次迎来了读后续写的考试时代。
近七年（2016-2022）年高考英语书面表达（应用文）考查情况一览表
卷别 来源 体裁 原文字数 话题
2022 年新高考全国 I卷 记叙文 317 患病男孩的奔跑
浙江卷 1月 记叙文 345 我和学霸的搭档
2021 年
新高考全国 I卷 记叙文 306 母亲节的礼物
浙江卷 6月 记叙文 315 暑假打工薪水
浙江卷 1月 记叙文 348 万圣节南瓜趣事
2020 年
全新高考全国 I卷 记叙文 325 帮助弱者脱困
浙江卷 7月 记叙文 330 与熊对抗脱险
浙江卷 1月 记叙文 350 抚慰狗狗心伤
2018 浙江卷 6月 记叙文 325 度假骑马迷路
2017
浙江卷 6月 记叙文 348 骑行途中偶遇狼
浙江卷 11 月 记叙文 343 健忘妈妈趣事
2016 浙江卷 10 月 记叙文 335 吵架出走迷路
题型解读
从上表中我们不难发现，近几年高考读后续写真题命题形式体现在以下四个方面：
一、有标题，情感（亲情）话题（如 2021 年新高考全国Ⅰ卷）
二、无标题，情感（亲情）话题（如 2022 年新高考全国Ⅰ卷）
三、无标题，情感（人与动物）话题（如 2020 年浙江卷 1 月）
四、无标题，遇险话题（如 2020 年浙江卷 7 月）
五、有标题，开放性话题（如 2017 年浙江卷 11 月）
读后续写多以记叙文故事类文章为主，而且主题多与社会，自然和自我相结合。比如2020 年1月浙江
真题反应了社会的人际关系。因此，做好读后续写的英语写作的前提是研究记叙文的行文规律以及了解读
后续学的考察能力：
一、把握短文关键信息和语言特点的能力。学生需要了解所给短文的主要内容，清楚其关键词和
语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。
二、语言运用的准确性和丰富性。学生能准确、恰当地使用所学词汇和语言结构，还能够根据内
容需要使用较多、较复杂的词汇和语言结构。
三、对语篇结构的把控能力。学生需要掌握上下文逻辑关系，所续写的短文与所给短文及段落开
头语之间要有连贯性，所续写的短文内语句要连贯、有序。
四、创造性思维能力。学生所续写的短文要具有较丰富的内容，包含详细和生动的情景、态度和
感情描述。
评分标准
一、评分原则
1.本题总分为25 分，按七个档次进行评分。
2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：
（1）续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，
确定或调整档次，最后给分。
4.评分时还应注意:
（1）词数少于 120 的，酌情扣分；
（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，
英、美拼写及词汇用法均可接受；
（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、各档次给分范围和要求
第七档（22-25 分）
—创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高:
—使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解:
—自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第六档（18-21 分）
—创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较
高:
—使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理
解:
—比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第五档（15-17 分）
—创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关:
—使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本
不影响理解:
—使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第四档（11-14 分）
—创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相
关:

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