2020-2021学年湖南省岳阳市城区小学部编版三年级下册期末学业水平监测语文试卷

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2020-2021 学年湖南省岳阳市城区小学部编版三年级下册期

末学业水平监测语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、书写

1．小冬阅读了研学方案，知道了岳阳古称巴陵，有许多名胜古迹，请你将以下三个景

点名称摘抄在田字格中。

要求：写正楷字，书写准确、规范、整洁，注意笔画的比例和间距。

岳阳楼洞庭湖慈氏塔

【答案】岳阳楼洞庭湖慈氏塔

【解析】

【详解】

本题主要考查对汉字的书写能力。

解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看

是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“岳、慈、塔”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

二、信息匹配

小红通过查阅相关资料，对岳阳楼有了初步印象，写下了这样一段文字。

岳阳楼位于岳阳市西门城墙之上。是“中国十大 lìshǐ（）名楼，世称“天下

第一楼”。岳阳楼 xiūjiàn （）于东汉时期，因北宋文学家范仲淹的名偏—

—《岳阳楼记》使得岳阳楼著称于世。岳阳楼独特的建筑结构体现了古代劳动人民的

聪明 zhìhuì（）及能工巧匠的精巧 shèjì （）。

2．书写时，有几个词小红用拼音代替，请你帮他补写在括号中。

3．小红不小心写了一个错别字，请你找出来并订正。

【答案】2．历史修建智慧设计

3．“偏”改为“篇”

【解析】

2．

本题考查看拼音写词语。要注意读准字音，区分平翘舌音、前后鼻音，认准音调。书

写“历、慧 ”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。

3．

本题考查错字改正。

语段中，《岳阳楼记》是一篇有名的文章，所以“名偏”改为“名篇”，要在理解字

的音形义的基础上进行改正。

名篇：著名的文章作品。

三、现代文阅读

小冬查阅有关洞庭湖的资料时，读到了这段文字。

无边无际的东洞庭湖湿地上，最后的冬候鸟还留恋着温暖的湖水，大批夏候鸟已

经光临。小草迅猛生长，淹没（méimò）了部分洲滩，远远望去，仿佛一片绿色的海

洋。迁居而来的麋鹿，正津津有味地在草丛中吮吸草汁。

春草勃发，水鸟高飞，麋鹿回归，鱼豚（zhuótún）潜跃。各类物质循（xúndù

n）环活跃，呈现给我们一个生机勃勃的模（múmó）样。

4．阅读时，小冬有一些字的读音不太确定，请你帮助她：用“√”给文中加点字选择

正确的读音。

5．用下面的词语写句子。

无边无际_______________

津津有味_______________

【答案】4．mò√ tún√ xún√ mú√

5．üüüü 大海是无边无际的。üüüü 小明吃桃子吃得津津有味。

【解析】

4．

考查字音的辨析能力。

淹没，yānmò：（动）（大水）漫过；盖过。

鱼豚，yútún：豚和鱼，多比喻微贱之物。

循环，xúnhuán：（动）事物周而复始地运动和变化。

模样，múyàng：（名）①人的面容或装束打扮的样子。

5．

考查对词语的理解和运用。

这类题首先要先理解词语的意思，然后按照语言习惯进行造句，表达合理即可，答案

不唯一。

无边无际：指无限广阔，没有边际。也作“无边无垠”、“无边无涯”。

造句：无边无际的草原上，牛羊欢快地奔跑着。

津津有味：形容特别有兴趣。

造句：那些带。有图画的书已不能满足我了，我开始看一些带着拼音的书，我看得如

醉如痴，津津有味。

研学第二站——君山荷花公园，小冬情不自禁地背诵起了叶圣陶爷爷的《荷花》。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆

盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小

（）。有的还是花骨朵儿，看起来（）得马上要（）似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的（）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

6．在括号内将课文补充完整。

7．下列诗句所描写的画面，哪一句不可能是小冬看到的景象（）

A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

8．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把______________比作____

______________，从“挨挨挤挤”这个词语中，我体会到荷叶的特点是_____________

____。

9．你从哪些地方体会到了这一池荷花是 “一大幅活的画”？

_________________________________________________

【答案】6．莲蓬饱胀破裂姿势

7．D

8．üüüü 荷叶üüüü 圆盘üüüü 茂盛

9．从荷叶“挨挨挤挤”，白荷花在圆盘之间“冒出来”、花瓣儿“展开”、“露出”

嫩黄色的小莲蓬、花骨朵儿“饱胀得马上要破裂“等词句中，我们可以感受到荷叶生

长得很茂盛，白荷花竞相开放的勃勃生机和活力。这种景象美得就像一幅画。

【解析】

6．

考查对课文的识记能力。

出自叶圣陶的《荷花》，原文选段：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆

盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小

莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有

一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看

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