第1课《沁园春·雪》（教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列（部编版）

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01《沁园春·雪》教学设计
【教学目标】
1.熟读并背诵本词，同时感知词中意象，品味词的意境。（重点）
2.赏析本词准确凝练的语言，掌握写景、抒情、议论相结合的写作手法。（难点）
3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮丽河山的思想感情。（重点）
【重点难点】
1.诵读中把握本词朗读节奏，体会作者的情感。
2.抓住关键词句，品读写景特色，感知意象，品味词境。
【课时安排】
2 课时
【教学过程】
第一课时
一、新课导入
同学们，在讲授新课前，我们先回忆一下，我们学过的写雪的诗词。请大家都来讲讲。你们说的诗句
都非常恰当。我也为大家选了几句诗，我们一起来欣赏。（出示 PPT 课件）
今天我们要学习伟大的无产阶级领袖、新中国缔造者之一毛泽东同志写的一首词《沁园春·雪》。此
词作于 1936 年 2 月，此时的中央红军经过艰苦卓绝的长征后，又面临日寇铁蹄肆虐国土。毛泽东同志当时
正在陕西清涧袁家沟，准备率红一方面军渡黄河东征，开赴抗日前线，而对茫茫雪景，他豪情满怀，指点
江山，俯仰古今，挥笔写下此词。
二、预习交流
1.朗读课文,圈画文中生字词。
沁 (qìn ) 塬 (yuán) 今朝 (zhāo) 折腰 (zhé ) 成吉思汗(hán)
滔 (tāo ) 莽 (mǎnɡ) 妖娆 (ráo ) 大汗淋漓（ hàn）
2.根据下列意思,写出课文中相关的词语。
(1)娇艳美好。(妖娆)
(2)批能建功立业的英雄人物。(风流人物)
(3)弯腰行礼，这里指倾倒。(折腰)
(4)形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。(红装素裹)
3.作者简介
毛泽东(1893 年 12 月 26 日-1976 年 9 月 9 日),字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭
人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中
国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国
伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国
家面貌的一代伟人。
1949至1976 年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的
贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也
被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为 20 世纪最具影响 100 人之一。
4.背景链接
毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，
毛泽东曾于一场大雪后，登上海拔千米，白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏风光，胸中豪情激荡，之后写下
了这首词。
三、合作探究
(一)整体感知
按小组分配好上下阕内容，请学习组成员一起探，划分朗读节奏，标注语气、语调、重音、连读等。
1.小组代表朗读所选内容，师生共同交流意见。
【交流点拨】
北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望/长城内外，惟余/莽莽；
大河/上下，顿失/滔滔。
山/舞银蛇，原/驰蜡象，
欲与天公/试/比高。
须/晴日，看红装素裹，分外/妖娆。
江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰。
惜/秦皇汉武，略输/文采；
唐宗/宋祖，稍逊/风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓/射/大雕。
俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。
2.初读课文谈感受。
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