【暑假阅读提升】2021年部编版小升初语文文言文阅读衔接讲义（五）（含答案解析）

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【暑假阅读提升】部编版小升初语文文言文阅读衔接讲义（五）（有答案解析）

【考点回顾】

能阅读浅易文言文，能理解、概括主要内容，体会文章思想内涵、写作技法等。主

要考查方式有概括事件、分析形象、梳理情节，把握主旨。

【衔接新知】

初中文言文阅读要求：

（1）理解

① 理解常见文言实词在文中的含义。

② 理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

常见文言虚词：之、其、是、尔、何、孰、安、者、而、虽、乃、且、也、则、焉。

③ 理解与现代汉语不同的句式和用法。

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。

④ 理解并翻译文中的句子。

(2)分析综合

① 筛选文中的信息。

② 归纳内容要点，概括中心意思。

③ 分析概括作者在文中的观点态度。

【考点解读】

分析写作手法，评价观点态度

★方法技巧：

①紧扣问题，寻找依据;尊重原文，深入发掘。

② 依据原文，了解情感;熟悉作者的情感态度，解剖分析。

★答题模式：

启示感悟类题目，往往设计问题时都有“你得到什么启示”“你是如何看的”“谈谈

你的看法”等等，因此在解答时，先回答“我得到什么启示”“我认为……”等，再

按顺序写出自己的几点感受或理由。

【例题精析】

1．例：阅读下文，回答问题。ÕÕÕ

溥幼嗜学ÕÕÕÕÕ

溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右

手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。ÕÕÕÕÕ

溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。Õ

——选自《明史·张溥传》Õ

（1）“日沃汤数次”中“汤”字的意思是________ÕÕÕÕÕ

（2）文中主要写了什么内容？用简洁的语言概括。ÕÕÕÕÕ

（3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研，由此你获得了哪些启示？ÕÕÕÕ

【答案】Õ（1）热水Õ

（2）张溥靠抄书学有所成，名高一时。Õ

（3）围绕“学习要勤奋刻苦，方能成功”来答即可。ÕÕÕÕ

【解析】（1）“汤”是古今异义词，古义是“热水”，今义是食物煮熟后的汁水。ÕÕ

（2）解答此题要先疏通文意，了解文章内容，然后用什么人+做什么事+结果概括即可。

张溥靠抄书学有所成，名高一时的故事。ÕÕ

（3）张溥的博学源自于他自身七录其书的刻苦钻研。我们可以思考出这样一个道理：

我们获得Õ一样学问，必须要付出相应的努力。学习成果需要我们用勤奋去换取，哪

怕写到"指掌生茧"也要继续学下去。只要学习勤奋，终有所成就。记住学无止境!ÕÕ

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合

句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意

对常见文言词语进行积累。注意词语的特殊用法。ÕÕ

⑵ 本题考查对文章内容的概括能力，要求考生读懂文章，理解文章的内容，正确概括。

ÕÕ

⑶ 本题为开放性试题，考生要在理解文章内容的基础上进行观点的阐述，要围绕文章

的主题进行。Õ

【参考译文】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，

读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上

长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为"七

录"。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥

笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因他在当时很有名气。

【专项练习】

一、阅读下面的文言文，完成下列小题。

郑人买履

郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市，而忘操之。已得履，乃曰：

“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：

“宁信度，无自信也。”

（1）解释划线字。

① 先自度其足________

②吾忘持度________

③及反 _ _______

（2）文中画线部分 3处没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市

（3）《郑人买履》告诉我们什么道理？

【答案】（1）量（长短）；尺寸，尺码；通“返”，返回

（2）郑人有欲买履者/先自度其足/而置之其坐/至之市

（3）这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉

人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

【解析】（1）“先自度其足”大意是先量好自己脚的尺码，故“度”的意思是量；

“吾忘持度”大意是我忘记带量好的尺码了，故“度”意思是尺寸，尺码；“及反”

大意是等到他返回集市的时候，故“反”的意思是通“返”，返回。

（2）这句话的大意是有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好

的尺码放在他的座位上。到了集市。故停顿应该这样划：郑人有欲买履者/先自度其足

/而置之其坐/至之市。

（3）文章的道理蕴含在故事情节当中，先把故事情节概括出来，再梳理出启示道理。

这则故事主要讲一个郑国人想要买鞋，但因为办事太死板，不知道变通，最终没有买

到合适的鞋。因此，故事的道理也就明显了。

【点评】⑴本题考查考生对文言词语的理解和知识的迁移能力，解答此题要求考生注

意平时对文言词语的积累，结合具体的句意，运用掌握的知识进行理解词义。注意文

言词语的一些特殊用法：如一词多义、词类活用、古今异义和通假字。

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