《2022年七年级升八年级语文暑假衔接（部编版）》专题05 标点符号（解析版）

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专题 05 标点符号

标点符号主要考查常见标点符号的一般用法。考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分

号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。主要考点包括：（1）辨

析标点符号的正确用法；（2）正确使用标点符号；（3）改正使用错误的标点符号。

常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，

共有七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）。标号的作用在于标明，主要标明语句的

性质和作用，常见的标号有 9 种（引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专

名号）。

一、16 种常用标点符号用法简表

名称符号用法说明举例

句号。表示一句话完了之后的停顿。中国共产党是全中国人民的领导核心。

逗号，表示一句话中间的停顿。全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。

顿号、表示句中并列的词或词组之间的

停顿。

能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民

生活的重要物质基础。

分号；表示一句话中并列分句之间的停

顿。

不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上

学，就不能发展唯物辩证法。

冒号：用以提示下文。马克思主义哲学告诉我们：正确的认识来源于社会实

践。

问号？用在问句之后。是谁创造了人类？是我们劳动群众。

感号！ 1.表示强烈的感情。2.表示感叹

句末尾的停顿。

战无不胜的马克思主义、列宁主义、毛泽东思想万

岁！

引号

“ ”

‘ ’

“ ”

1.表示引用的部分。

毛泽东同志在《论十大关系》一文中说：“我们要调

动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个

强大的社会主义国家而奋斗。”

2.表示特定的称谓或需要着重指

出的部分。

他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三

好”学生。

3.表示讽刺或否定的意思。这伙政治骗子恬不知耻地自封为“理论家”。

括号（）表示文中注释的部分。这篇小说环境描写十分出色，它的描写（无论是野

外，或是室内）处处与故事的发展扣得很紧。

省略号 …… 表示文中省略的部分。这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水

泵、电线……上百种产品。

破折号 ——

1. 表示底下是解释、说明的部

分，有括号的作用。

知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄

傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态

度。

2.表示意思的递进。团结——批评和自我批评——团结

3.表示意思的转折。很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！

连接号 —

1.表示时间、地点、数目等的起

止。

抗日战争时期（1937-1945年）

“北京—上海”直达快车

2.表示相关的人或事物的联系。亚洲—太平洋地区

书名号《》

〈〉

表示书籍、文件、报刊、文章等

的名称。

《矛盾论》

《中华人民共和国宪法》

《人民日报》《红旗》杂志

《学习〈为人民服务〉》

间隔号 ·

1.表示月份和日期之间的分界。一二·九运动

2.表示某些民族人名中的音界。诺尔曼·白求恩

着重号 . 表示文中需要强调的部分。学习马克思列宁主义，要按照毛泽东同志倡导的方

法，理论联系实际。

二、标点符号的书写规范

1.七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。

2.引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半

边不能出现在一行的开头。

3.省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行

的结尾，但不能拆散使用。

4.间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼

音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。

5.着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

常见标点符号的误用

1.概数误用顿号

例如：我中午吃了五、六个李子。

修改：我中午吃了五六个李子。

点拨：邻近两个数字连用表概数时，中间不应用顿号隔开，因为一加顿号便成了“五” 和“六”并

列，不符合原意。

2.选择问句中的停顿误用问号

例如：报北大呢？还是报清华呢？我实在拿不定主意。

修改：报北大呢，还是报清华呢？我实在拿不定主意。

点拨：这是一个选择问句，“报北大呢”并非一个完整的问句，所以其后应该用逗号。

3.“某某说”后标点误用

例如：“这样做对不对？我看，”他大声说：“不对。”

修改：“这样做对不对？我看，”他大声说，“不对。”

点拨：

① “某某说”引领直接引语时，放在引用话之前,后面用冒号，如：他说：“我很了解你。”

② 放在引用话之间，后面用逗号，如:“你知道吗？”他说，“我很了解你。”

③ 放在引用话之后，后面用句号，如:“我很了解你。”他说。

在例句中，“他说”穿插在两段引语中间，所以后面要用逗号，不能用冒号，如果用了冒号，前面

的话便没有着落了。

4.同一句中用两个冒号

例如：看完这本书后，我的感想是：我要给自己定下两项准则：一是要真诚，二是要善良。

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