（机构适用）第三讲 记叙文表现手法之正侧面描写（解答技巧归纳强化专训）-2020-2021学年七年级下册语文复习辅导讲义部编

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第三讲 记叙文表现手法之正侧面描写
描写手法
从内容分人物和景物
从角度分正面和侧面
从写法分场面和细节
导入
1.这片湖真是清澈见底啊!
2.潭中鱼可百许头
一、技法进阶
（一）正面描写（直接描写）
是对人物做正面的刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。
出色的正面描写摹形传神，细致入微，所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描
写，也叫细节描写。
例： （1）这男人体格健壮。
（2）这男人身材很高。
（3）这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。
（二）侧面描写（间接描写）
是指不直接呈现所描写的对象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描
写的对象的一种描写方法。分为以人衬人和以景（物）衬人。
例： （1）因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。
（2）普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。
（3）周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
注意：适当的侧面描写，能起到很多作用，但它毕竟是辅助手段，要与正面描写相结合。
1、以人衬之
《春》
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是
的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵
的。
找主要描写的对象：春草
确定文段主旨：表现春草嫩、绿、多、软，充满生机的特点。
划出侧面描写的句子：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏
说说侧面描写的作用：通过对人在草地上的活动描写，烘托出春草勃勃生机。
《陌上桑》写罗敷：
青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见
罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，
但坐观罗敷。
译文：用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上
戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄走路的人看
见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾，耕地的
人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后相互埋怨，只是因为仔细看了
罗敷的美貌。
分析：前半段为正面描写，后半段诗中通过长者、少年、耕者、锄者的不同动作、神
态、表情，烘托出了罗敷的美丽。这种方法属于以人衬人
2.以景衬之
《羚羊木雕》
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没
有。
找主要描写的对象：“我”
确定文段主旨：表现“我”当时难过的心情。
划出侧面描写的句子：月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战
侧面描写的作用：通过对周围景色的描写，衬托出“我”难过的心情
《在烈日和暴雨下》
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起
来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
街上的柳树、马路、尘土衬热
3、以物衬之
《春》
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看 ，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着
人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
找主要描写的对象：春雨
确定文段主旨：表现春雨细、密、滋润的特点。
划出侧面描写的句子：树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼
侧面描写的作用：通过对“树叶儿”和“小草儿” 的描写，从侧面反映了由于春雨的
滋润，万物都更加新鲜，表达了作者对春雨的赞美之情。
狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
以动物衬托天气的炎热
二、随堂练习
（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉
的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
问：找出下面各段中的侧面描写，说说其表达效果。
最后一句是侧面描写，蜂之所以闹，蝶之所以舞，不言而喻是艳丽的花吸引了它们。
刘伟——用脚弹钢琴的人
（二）刘伟是一位失去手臂的钢琴达人。他首次出场在“中国达人”舞台上曾经说过：
“在我的人生中，只有两条路，要不赶紧死，要不精彩的活着。”
在他小时候，因为淘气，所以和朋友玩捉迷藏的时候，碰到高压电裸线，从此失去手臂，
他的人生也从此转折。仅仅 10 岁的他一度感到绝望，但是因为在一个和他一样的残疾人用
脚拿起笔写下了一行字：“拿起笔你能做的更多。”的鼓舞，他的人生慢慢回到正轨。从
那天起刘伟不再把自己看作一个残疾人。他慢慢训练自己的脚。
最终他用双脚弹出了激动人心、感人至深的旋律。
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