专题27 语法知识:词性之实词-2022年小升初语文无忧衔接(原卷版)
专题 27 小升初无忧衔接之“语法知识之实词”
【知识导入】
某老外苦学汉语十年,到中国参加汉语考试,试题如下:
题目:请解释下文中每个“意思”的意思。
阿呆给领导送红包时,两人的对话颇有意思。
领导:“你这是什么意思?”
阿呆:“没什么意思,意思意思。”
领导:“你这就不够意思了。”
阿呆:“小意思,小意思。”
领导:“你这人真有意思。”
阿呆:“其实也没有别的意思。”
领导:“那我就不好意思了。”
阿呆:“是我不好意思。”
结果:老外泪流满面,交白卷回国了……
同一个词语,在不同的语境中,词性发生了变化,意思也在变化。
【知识梳理】
词性
★词性的分类
词,是语言里最小的、可以自由运用的单位。例:山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、
中华人民共和国……
根据语法功能和意义,一般把汉语的词分成两大类:
1.实词——表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
★实词★
一、定义
实词,是汉语词类中的一种,词语中含有实际意义的词,实词能单独充当句子成分,即有词汇意义和语法
意义的词。一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、状态词、区别词。
把语法功能作为主要依据,认为能够单独充当句法成分,有词汇意义和语法意义的是实词;不能充当句法
成分,没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。
二、分类
名词
1.含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。
2.种类
(1)表示人的名称:如同志、作家、姑娘、娃娃、农夫、青年;
(2)表示具体事物:河流、高山、绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀;
(3)表示抽象事物:如政治、科学、精神、传统、法律、爱情;
(4)表示时间名称:上午、夏天、秋天、昨天、过去、早晨;
(5)表示处所名称:上海、中国、南京、江苏;
(6)表示方位名称:上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、里头、外面、以上、之下等。
3.名词的语法特点
① 经常作主语和宾语,如:牛吃草;
② 也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头
③ 名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学
④ 一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”
⑤ 不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。
⑥有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体,也可是群体。
⑦大多数情况下,方位名词用在其他名词性词语的后面,表示事物所在的名词和范围。
例如:
(1)小草偷偷的从土里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的。——(朱自清《春》)
(2)雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
——(刘湛秋《雨的四季》)
动词
1.含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
2.种类
(1)表示动作、行为:坐、听、走、跑、唱、跳、打、躺等;
(2)表示存现、消失或发展变化:有、增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。
(3)表示心理活动:爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等;
(4)表示使令:叫、让;
(5)表示可能、意愿(能愿动词):“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”
“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。这类动词常常放在一般动词的前面。例如:当我最后能正确地拼写
这个词时,我自豪极了……(海伦.凯勒《再塑生命的人》)
(6)表示趋向(趋向动词):如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回
来”“起来”等。这些动词往往放在表示动作行为的动词后边,用来表示动作行为的方向。
例如:朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张的驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?
(海伦.凯勒《再塑生命的人》)
(7)表示判断(判断词):是。
例如:老师安妮.沙莉文来到我家的第一天,是我一生中最重要的一天。(海伦.凯勒《再塑生命的人》)
3.动词的语法特点
① 动词一般受副词“不”的修饰。
② 动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。
③ 一部分动词可以重叠,表示时间短暂或尝试的意思,如“看看、走走,研究研究”等。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤ 能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。
⑥ 趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。
形容词
1.含义:表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
2.种类
① 表示形状的:大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲
② 表示性质的:好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实
③ 表示颜色的:黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油
④ 表示状态的:快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲
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