《沁园春 长沙》知识点汇总 专项练习(解析版)-高中语文课内古诗文知识点详解+专项练习(新教材统编版)

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《沁园春·长沙》知识点汇总+专项练习
一、 知识点汇总
1、原文
沁园春·长沙 〔现代〕毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
2、译文:
深秋季节,我独自站立在橘子洲头,望着滔滔的湘水向北奔流。
万千山峰全都变成了红色,层层树林好像染过颜色一样;江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。
鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。
面对广阔的宇宙惆怅感慨:这旷远苍茫大地的盛衰沉浮,该由谁来主宰呢?
曾经我和我的同学,经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕
在我的心头。
同学们正值青春年少,风华正茂;大家意气奔放,劲头正足。
评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
可曾还记得,那时的我们到江心水深流急的地方游泳,尽管风浪大得将急驰的行船都阻挡了?
3、课下注释
沁园春:词牌名,又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等。以苏轼词《沁园春·孤馆灯青》为正体,
双调一百十四字,前段十三句四平韵,后段十二句五平韵。另有双调一百十六字,前段十三句四平韵,后
段十三句六平韵;双调一百十二字,前段十三句四平韵,后段十二句五平韵等变体。
湘(xiāng)江:一名湘水,湖南省最大的河流,源出广西壮族自治区灵川县南的海洋山,长 1752 里,
向东北流贯湖南省东部,经过长沙,北入洞庭湖。 所以说是湘江北去。
寒秋:就是深秋、晚秋。秋深已有寒意,所以说是寒秋。
橘子洲:地名,又名水陆洲,是长沙城西湘江中一个狭长小岛,西面靠近岳麓山。南北长约 11 里,东
西最宽处约一里。毛泽东七律《答友人》中所谓长岛,指此。自唐代以来,就是游览胜地。
万山:指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。
层林尽染:山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。
漫江:满江。漫:满,遍。
舸(gě):大船。这里泛指船只。
争流:争着行驶。
鹰击长空,鱼翔浅底:鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游。
击:搏 击。这里形容飞得矫健有力
:本指鸟盘旋飞翔,这里形容鱼游得轻快自由。
万类霜天竞自由:万物都在秋光中竞相自由地生活。
万类:指一切生物。
霜天:指深秋。
怅寥廓(chàng liáo kuò):面对广阔的宇宙惆怅感慨。
怅:原意是失意,这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪
寥廓(liáo kuò):广空阔,这里用来描写宇宙大。
苍茫旷远迷茫
主宰
沉浮”(上没落)意思相近,比喻事盛衰长,这里指。由上文的俯看游鱼,
仰看飞鹰,纳闷思(“怅”)究竟谁主宰世间万物的升沉起伏
这句在这里理解为:在这军阀统治下的中应该主宰国家兴衰民祸福
运呢?
多的伴侣,这里指同学)
峥嵘(zhēng ng)岁月稠子是多的。
峥嵘势高峻,这里是不寻常的意思。:多。
适逢,正上。
恰同学少年毛泽东1913 年至 1918 年读于师范学校1918 年毛泽东和萧瑜
组织新民学会开始了他早期治活
风华风采才华
生:读书人,这里指青年学生。
:意气概
qiú·
。”强劲有力。:正。挥斥方遒,是说热情奔放劲头
江山,激扬文字:评论国家,用文字来丑恶的现赞扬美好物。激浊扬
。指评论。江山,指国家激扬激浊扬清,恶浊的,褒扬善良的。
粪土当年户侯把当时军阀官僚看同粪土一样。粪土作动词用,视……如粪土。万
设置级侯爵有万户农民赋税。此指大,大。万,指侯爵封户口
受封者缴纳租税服劳役
中流:水深流的地
击水:作者自注:“击水:游那时初学盛夏几死者数,一终于坚持直到隆冬
在江中。
è):阻止
4创作背景
《沁园春·长沙》是毛泽东 1925 晚秋所当时毛泽东离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习
经长沙,橘子洲。作者面对湘江上美丽动人的自联想起当时革命词。
5、课文赏析
该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和
以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间,融情入理,情景交融。
上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出了苍茫大地应该由谁来主宰的
问题。“看万山红遍,层林尽染”,一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩
的秋景图。既是四周枫林如的写又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命,象征烈火象征
,“万山红遍”正星火燎原思想形象化表现对革命与祖前途乐观憧憬
长空,鱼翔浅底自由。”对自由放的向往与追求。词山上、江面
天空、水底选择几种典型景物行描写,远近相间,动,对照鲜明。这七句,为下面的抒情提
景,了气。“怅寥廓,问苍茫大地。谁主沉浮?”的感,这一问出了词心壮志,
胸怀,由写景直接转入抒怀,自然带出下阕的抒情章。
阕着抒情,情中景之。“忆往昔峥嵘岁月”,以峥嵘形容岁月,新颖形象
起对生活的回忆,将无的不平凡岁月,为一座座有形峥嵘山峰,巍峨奇丽
高美
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