《九年级上册化学暑假超车讲义(人教版)》第07讲 氧气(教师版

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第 07 讲
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氧气(化学式 O2)弥漫在地球的大气层中,大气层的空气密度随着其高度而逐渐下降,也就是越
远离地面空气越稀薄,同理,空气中的氧气含量也就越低。去过高原的人往往会有这种体会,在海拔
几千米的高原或是山峰上,呼吸会变得很困难,这就是因为空气中的氧气含量下降所造成的缺氧症状。
那么有人或许会问,是谁制造的氧气,氧气到底是从何而来呢?
地球上的氧气主要来自两个方面。第一,源自于植物的光合作用。就是植物的绿叶在阳光照射下,
利用叶绿素,将空气中吸收来的二氧化碳和从根部运来的水转化为淀粉、葡萄糖等有机物,并且释放
氧气。每年全世界的绿色植物会从空气中吸收大量二氧化碳,并产生相应体积的氧气。第二,源自于
非生物参与的水的光解,也就是水被光分解出氧气,这是消耗能量的反应。
1
一、氧气的物理性质
1.在标准状况下,氧气的密度是 1.429g/L,比空气的密度(1.293g/L)_______。它______溶于水,在室温下,
1L 水中只能溶解约 30mL 氧气。在压强为 101kPa 时, 氧气在-183℃时变为淡蓝色液体, 在-218℃时变成
淡蓝色雪花状的固体。
2.工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
【答案】略大 不易
二、木条复燃实验
实验探究
【答案】带有火星的木条在氧气中复燃 氧气能支持燃烧(氧气有助燃性)
三、硫的燃烧实验
实验探究
知识预习
实验操作
把带有火星的木条伸到盛有氧气的集
气瓶中,观察木条是否复燃。
实验现象
实验结论
2
【答案】硫在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧则更旺,发出明亮的蓝紫色火焰,放
出热量,同时生成了一种有刺激性气味的气体——二氧化硫(SO2
+氧气 二氧化硫
四、碳的燃烧实验
实验探究
【答案】在空气中保持红热;在氧气中比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出大量热量,燃烧后生成一
种能使澄清石水变浑浊的气体——二氧化碳(CO2
+氧气 二氧化碳
实验
操作
在燃烧匙里量硫,加热,到发生燃烧,观察硫在
空气燃烧时发生的现象。后把盛有燃着的硫的燃烧
进充满氧气的集气瓶观察硫在氧气燃烧时
发生的现象。比硫在空气和在氧气燃烧有么不
同。
实验
现象
文字
表达
实验
操作
实验
现象
文字
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3
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