《九年级化学预科班暑假精品课程》第五讲 制取氧气 (解析版)
第五讲 制取氧气
【学习目标】
1.初步学习氧气的实验室制取方法。
2.知道催化剂对化学反应的重要作用。
3.初步认识分解反应。
【基础知识】
一、氧气的实验室制法(化学变化)
1.用高锰酸钾制取氧气
(1)药品:高锰酸钾(暗紫色固体)
(2)原理:
①加热高锰酸钾:
②表达式:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)装置:加热固体制气体(加热氯酸钾的为一类)
(4)操作步骤:(连)查、装、定、点、收、离、熄。
①连接装置:先下后上,从左到右的顺序。
②检查装置的气密性 :将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,若水中导管口有气泡冒出,
证明装置不漏气。松开手后,导管口出现一段水柱。
③装入药品:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽)
④固定装置 :固定试管时,试管口应略向下倾斜;铁夹应夹在试管的中上部
⑤加热药品:先使试管均匀受热,后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。
⑥收集气体:a.若用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集,刚排出的是空气;水排完后,
应用玻璃片盖住瓶口,小心移出水槽,正放在桌面上(密度比空气大,防止气体逸出)
b.用向上排空法。收集时导管应伸入集气瓶底部(排尽瓶内空气)用排水法收集时,导管放在集气瓶口
⑦先将导管移出水面
⑧再停止加热
(5)易错事项:
a)试管口要略微向下倾斜:防止生成的水回流,使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部
b)导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞:有利于产生的气体排出。
1
c)高锰酸钾制取氧气,试管口塞一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水。
d)排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。
e)实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯:防止水槽中的水倒流,炸裂试管。
(6)收集方法:
①排水法(不易溶于水)
②向上排空法(密度比空气大)
(7)检验、验满
检验:用带火星的木条伸入集气瓶内,发现木条复燃,说明是氧气;
验满:用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已满。
2.氯酸钾制取氧气
(1)药品:氯酸钾(白色固体)与二氧化锰(固体)
(2)原理:÷
①加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):
表达式:氯酸钾(KClO3) 氯化钾(KCl) + 氧气(O2)
注意:MnO2在该反应中是催化剂,起催化作用
2.过氧化氢制取氧气
(1)药品:过氧化氢(H2O2)和二氧化锰(黑色粉末 MnO2)
(2)实验原理:表达式:过氧化氢(H2O2) 水(H2O) + 氧气(O2)
(3)装置:固体与液体反应,不需加热
(4)步骤: 组、查、装(二氧化锰)、定、倒(过氧化氢溶液)、收
(1)组:组装仪器。
(2)查:检查装置的气密性。
(3)装:向反应容器中装入固体药品。
(4)塞:塞紧双孔胶塞。
(5)滴:向反应容器中滴加过氧化氢溶液。
(6)收:收集气体。
注意事项:
①分液漏斗可用长颈漏斗代替,但其下端应该伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,形成液封
②导管只需略微伸入试管塞
③气密性检查:用止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持续下降,说明气密性良好。
MnO2
MnO2
△
2
④装药品时,先装固体后装液体
⑤该装置的优点:可以控制反应的开始与结束,可以随时添加液体。
3.实验装置设计
① 发生装置的选择:依据反应物的状态及反应条件,分为固固加热型(高锰酸钾制氧气、氯酸钾与
二氧化锰制氧气)和固液不加热型(过氧化氢制氧气)。
反应物特点:固体 反应物特点:固体和液体
反应条件:不需要加热 反应条件:加热
② 收集装置的选择:依据生成气体的密度分为向上排气法和向下排空气法,依据气体在水中的溶解
性可选择使用排水集气法。
排水法
不易溶于水或者难溶于水且不
与水反应
收到气体比较纯净,但湿润
向上排空
气法
密度比空气大
气体干燥,但不纯
向下排空
气法
密度比空气小
气体干燥,但不纯
“→”表示通入气体的方向。
二、催化剂
1.概念:在化学反应中能改变其他物质的反应速率(加快或变慢),但本身的化学性质和质量
在反应前后没有发生变化的物质。
2.特点:两不变(质量、化学性质)、一改变(反应速率)
注意:①催化剂不能改变生成物的质量,不能决定反应的进行
②催化剂不是反应物、也不是生成物
③催化剂仅针对某一反应,并不是所有反应的催化剂
④一种物质可能是多个反应的催化剂,一个化学反应也可能有多种催化剂。
3.验证物质是催化剂
(1)将反应后的混合物过滤、洗净、干燥、称量,会发现反应后的物质与反应前的物质质量相等。
3
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