《九年级化学《新题速递·化学》》专题 20 科学探究3月刊（中考复习）（原卷版）

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专题 20 科学探究

1．（2021·广东广州市·九年级期末）科学探究

（1）课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应。

（提出问题）铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？

（查阅资料）铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关。

（进行实验）探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系。

实验现象解释与结论

实验 1：取直径 0.20mm，含碳 0.1%

的铁丝，在氧气中燃烧

零星的火星四射

①铁燃烧的化学方程式是_____

②0.20mm 的铁丝在氧气中燃烧

“火星四射”与其含碳量的关系

为_____

实验 2：取直径 0.20mm，含碳 0.32%

的铁丝，在氧气中燃烧

较明显的火星四射

实验 3：取直径 0.20mm，含碳 0.52%

的铁丝，在氧气中燃烧

①_____

（实验拓展）

（2）同学们认为燃烧的现象还与氧气的浓度有关，想收集不同浓度的氧气进行相关实验。

①若用排水集气法收集一瓶体积分数约为 80%的氧气，预先应向容积为 360mL 的集气瓶中加水，水的体积

约为_____mL（取整数）。

②观察并记录现象，列入下表：

集气瓶号 1 2 3 4 5

收集 O2的体积分数（%）31 33 35 37 39

空气的体积分数（%）69 67 65 63 61

总O2体积分数（%）45.5 47.1 48.7 50.2 51.8

木条火星的状况很亮很亮很亮复燃 _____

结论：当氧气浓度达到_____%左右时，带火星的木条即可复燃。用这种方法检验集气瓶中是否集满氧气是

_____（填“可靠”或“不可靠”）的。

2．（2020·广东佛山市·九年级期末）实验小组利用如图的方法进行蜡烛燃烧实验，观察到烧杯内壁有水雾，

烧杯底部附着黑色固体。小组同学对黑色固体的成分进行了如下探究。

（提出问题）黑色固体是什么呢？

（猜想）猜想一：碳；猜想二：二氧化碳。

你认为猜想______合理，理由是______。

（实验验证）小组同学利用如图所示装置，设计了以下方案进行实验验证。

实验操作实验现象

取少量该黑色固体于 a中，通入空气，点燃酒精灯加

热。

a中黑色固体燃烧，发出______光，b中溶液变

浑浊。

（分析讨论）

（1）有同学提出上述实验设计存在不严谨的地方，请提出改进意见______。

（2）关于该实验的分析正确的是______。

A实验过程中通入气体的速度不能过快，需要缓慢地通入气体

B实验结束后先撤走澄清石灰水，后熄灭酒精灯

C实验结束后先熄灭酒精灯，后撤走澄清石灰水

D实验结束后一定要一直通入气体至试管冷却

（3）根据 b中的实验现象，写出 a中反应方程式______。

（反思）进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。

查阅资料可知：；；

…

由此推测实验产生黑色固体的原因是______。同时，推理出蜡烛中一定含有______元素。

3．（2021·江苏连云港市·九年级期末）某混合气体由 CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行

了相关探究实验：

（查阅资料）

①SO2能使品红溶液褪色；

②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；

③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；

④CO 和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

（实验研究）为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验：

（事实与结论）通过实验验证了以上三种气体都存在。

(1)装置 A的作用是_______和_______；

(2)能证明气体中含有 CO2的现象是_______和_______；

(3)写出 E中的发生反应化学方程式_______；

（反思与评价）

(4)有同学提出上述原装置中省略 D装置也能达到实验目的，你认为该同学的想法有无道理_______(填有或

者无)，他的理由是_______。

(5)老师对同学们的设计在给与肯定的同时，指出该套装置 E后还应该增加_______和_______装置；

4．（2021·安徽合肥市·九年级期末）某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。

(1)（实验一）兴趣小组先按照课本实验方法进行实验。请你写出木炭还原氧化铜的化学方程式__________

_。但同学们发现，加热 5分钟后仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。

如何让木炭还原氧化铜时得到更多的铜呢？

(2)（实验二）该小组同学在老师的指导下改进了实验，装置如右图。酒精灯火焰上加金属网罩的目的是__

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