精做11 中华文化与民族精神（解析版）

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精做 11 中华文化与民族精神

一、中华文化的知识

阅读材料，完成下列要求。

“青花海水江崖纹三足炉”（见图）造于明永乐年间，外形为鼎，寓意“安定”：表面为海水江崖

纹，寓意“山水相依、江山永固”。其技艺及蕴含的理念成为当时瓷器文化发展的重要引领。

永乐时期青花瓷技法高超。它以胎釉精细、青花色泽浓艳、工艺独特而负盛名。随着烧造温度的提高，

胎釉的釉面具有光滑、平静、细腻和莹润等特点，器物里外釉面均匀；双勾填色的图案花纹，使用小笔触，

改变以往大笔涂抹的方法，使纹饰颜色深浅不一，错落有致。

永乐时期青花瓷艺术精湛。能工巧匠们将中东和西亚地区的文化元素杂糅进青花瓷器中，使其造型灵

巧、清秀、端庄，线条优美飘逸、疏朗秀丽，从而形成了一种独特的时代风格。海水的纹饰开始被大量地

运用到瓷器中，在丝绸之路上传递着“山水相依、守望相助”的理念。

永乐时期青花瓷成为中国瓷器史上一个重要的里程碑。

结合材料并运用中华文化相关知识，分析永乐时期青花瓷成为中国瓷器史上里程碑的原因。

【答案】中华文化博大精深，青花瓷文化是中华文化的一部分。永乐时期青花瓷技艺精湛，是社会文

明程度的重要标志之一；艺术表现风格独特，传递“山水相依、守望相助”的文化理念，展现中华民族的

精神向往和美好追求；文化交流促进青花瓷文化融汇多种文化特质，彰显求同存异、兼收并蓄的包容性特

征。它技法高超、艺术精湛、寓意隽永，在文化交流中提升了中华民族的文化自信，成为中国瓷器史上的

里程碑。

【分析】

本题以永乐时期青花瓷为背景话题，从文化生活的角度，考查学生调动和运用基础知识分析问题和解

决问题的能力。解答本题，审设问，题目类型原因类，知识限定中华文化，问题指向分析永乐时期青花瓷

成为中国瓷器史上里程碑的原因。

【详解】

本题要求考生结合材料并运用中华文化相关知识，分析永乐时期青花瓷成为中国瓷器史上里程碑的原

因。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾中华文化的相关知识，主要《文化生活》第六课的

知识要点，结合材料，主要是中华文化的博大精深，材料信息：“永乐时期青花瓷技法高超”，胎釉、

色泽、工艺上的特点，青花瓷蕴含的理念，从中国古代科技上阐释其地位（或作用），从艺术表现上阐释

中华民族的精神向往和美好追求。结合材料，还涉及中华文化的包容性，材料信息：“能工巧匠们将中东

和西亚地区的文化元素杂糅进青花瓷器中”，永乐时期青花瓷形成一种独特的时代风格，海水的纹饰开始

被大量地运用到瓷器中，在丝绸之路上传递着“山水相依、守望相助”的理念，联想中华文化的含义、意

义进行阐释。

“为什么(原因)类”主观题

【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

【解题技巧】具体有三种方案：

1．从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景

而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

2．从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面

越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

3．从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答

不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序、有条理地展开说明。

二、中华民族精神的知识

材料 2020 年的新冠肺炎疫情来势汹汹，人民生命安全和身体健康面临严重威胁。84 岁的“逆行者”

钟南山，“让大家别去武汉，自己却义无反顾地去了”；“把胆留在武汉”的张伯礼，主持研究制定中西

医结合救治方案，取得显著成效；身患渐冻症的张定宇，冲锋在前，身先士卒，带领金银潭医院干部职工

共救治 2800 余名新冠肺炎患者；少将陈薇奔赴武汉在基础研究、疫苗、防护药物研发等方面取得重大成果。

我们统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，抓紧恢复生产生活秩序，取得显著成效。在这场同严重疫情

的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、

舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

请概述伟大的抗疫精神与优秀中华文明的关系，并说明抗疫精神所彰显的时代价值。

【答案】关系：伟大抗疫精神同中华民族的文明基因一脉相承；伟大抗疫精神是爱国主义、集体主义、

社会主义精神的传承和发展；伟大抗疫精神是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。

时代价值：①抗疫精神展现了中国人民和中华民族的伟大力量，能极大增强了全党全国各族人民的自

信心和自豪感、凝聚力和向心力；②大力弘扬伟大抗疫精神，转化为全面建设社会主义现代化国家、实现

中华民族伟大复兴的强大力量。

【分析】

本题以 2020 年的新冠肺炎疫情为背景材料，考查文化生活的相关知识，考查学生获取和解读信息、调

动和运用知识、描述和阐释事物的能力，考查学生对课本知识的理解和运用。

【详解】

本题要求概述伟大的抗疫精神与优秀中华文明的关系，并说明抗疫精神所彰显的时代价值。回答时，

注意本题有两问。

在回答第一问时，可从伟大抗疫精神与中华民族的文明基因的关系；伟大抗疫精神与爱国主义、集体

主义、社会主义精神的关系；伟大抗疫精神与中国精神的关系，以及对中华民族精神和时代精神内涵的丰

富的角度回答即可。

在回答第二问时，可结合材料“在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、

敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神”，

可从展现中国人民和中华民族的伟大力量，增强了全党全国各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力；

有利于实现全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的角度回答。

意义类主观题解题方法

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