精做10 文化传承与创新（解析版）

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精做 10 文化传承与创新

一、文化多样性

2020 年11 月4日，第三届中国国际进口博览会开幕式在上海举行，国家主席习近平以视频方式发表

主旨演讲。习近平指出，新冠肺炎疫情使世界经济不稳定不确定因素增多，但中国扩大开放的步伐仍在加

快，各国走向开放、走向合作的大势没有改变。各国要携手致力于推进合作共赢、合作共担、合作共治的

共同开放。中国将秉持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移全面扩大开放，让中国市场成为世界的

市场、共享的市场、大家的市场，推动世界经济复苏，为国际社会注入更多正能量。

结合材料运用文化多样性与文化传播的知识，说明召开此次进博会的文化价值。

【答案】①有利于尊重世界文化多样性，有利于文化的传播和交流，促进人类文明的发展。

②有利于我国吸收世界优秀文明成果，促进中华文化的发展和进步。

③有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。

【分析】

本题以第三届中国国际进口博览会为背景材料，从文化生活角度设置有关问题，考查考生解读材料，

获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

【详解】

本题要求结合材料运用文化多样性与文化传播的知识，说明召开此次进博会的文化价值。本题属于意

义类试题，题目限定文化多样性与文化传播的知识。材料中“各国走向开放、走向合作的大势没有改变，

各国要携手致力于推进合作共赢、合作共担、合作共治的共同开放”说明第三届中国国际进口博览会开幕

式是有利于尊重世界文化多样性，有利于文化的传播和交流，促进人类文明的发展的；材料中“中国将秉

持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移扩大开放”，说明有利于吸收世界优秀文明成果，促进中华

文化的发展和进步；材料中“让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，推动世界经济复苏，

为国际社会注入更多正能量”，中国此举有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的

吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强中华文化的国际影响力，增强我国的综合国力，有利于促

进人类文明的进步和世界文化的繁荣。

意义类主观题解题方法

1．题型特点

意义类主观题是高考文综或政治试卷的常考题型，题目一般是给出一定的背景材料，让学生分析材料

中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等所具有的意义，常以“运用××知识说明××事情的意义(包括

经济意义、政治意义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”为设问形式。此类试题虽然容易判断，审题

难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分析和

解决现实问题的能力，因而答题的难度还是比较大的。

2．解题方法

(1)认真审题，明确答题的知识范围。解答意义类主观题，首先要认真审读设问，明确答题的知识范围，

即运用什么知识分析问题，这是正确答题的前提。题目要求用文化生活知识说明意义，若用经济生活、政

治生活、生活与哲学知识说明意义肯定不能得分。有的题目还规定了答题的具体知识，那就更应该围绕限

定的知识组织答案。

（2）读懂题意，找出意义的主体。意义的主体是指意义作用的对象或措施实施的对象，即对谁的意

义。

解答意义类主观题，明确意义的主体非常重要，它直接决定了答题的具体知识和答题的要点。

（3）研读背景材料，联系课本知识，梳理答题要点。有的试题背景材料分几个层次，对背景材料的

归

纳总结，再融入课本知识可能就是这道意义类主观题的答案要点；有的背景材料是围绕一个主题、一个中

心进行阐述，答题时就要围绕材料主题，运用发散思维从多个方面、多个层次组织答案。

(4) 层次清晰、逻辑严密地组织答案，恰当使用政治术语。组织答案时，要层次清晰：第一，由小到

大，先答对个人的意义，再答对企业、集体的意义，最后答对国家、社会的意义，当然也可以从大到小。

第二，由近及远，先答对当前的意义，再答对长远的意义，当然也可以由远到近。第三，由直接到间接，

先答直接的、现实的意义，再答间接的、引申的意义。

有人将意义类主观题破题思路和方法概括为：通读材料抓主题，细读材料划层次，研究设问定方向，根据

设问找原理，材料知识相统一，层次清晰阐意义。

二、文化继承与发展

随着现代文化产业的发展，城市中的历史街区得到更权威的重视和保护。

府前路历史文化街区作为余姚古城重要的历史地段，历史底蕴深厚，风光独具。经过历时一年的打造，

府前路历史文化街区既保留了合院民居的建筑古韵，同时又修缮了阳明纪念馆、姚江书院。街区除了保留

余姚“老字号”和非遗手工艺品创作之外，还整合了国学国艺、文创手作培训、时尚轻餐、休闲娱乐等项

目，各种创意、新零售、集合店纷纷入驻。阳明古镇心迹馆、匠心余姚馆、非遗馆、寻味余姚馆等体验展

示馆也在陆续开放。一个结合传统文化以及时尚潮流的历史街区正逐步展露新颜。现在府前路老街流光溢

彩、人流如织，古韵新潮交相辉映，成为了推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的代表。

结合材料，根据所学文化生活知识，说明府前路文化街区为什么能成为推动中华优秀传统文化创造性

转化、创新性发展的代表。

【答案】正确处理了文化继承与发展的关系，府前路历史文化街区的改造传承了合院民居、余姚“老

字号”等优秀传统文化，同时还修缮了名人纪念馆、书院等建筑；按照时代的特点和要求，对传统文化进

行改造、补充、拓展和完善，推陈出新，革故鼎新。府前路历史文化街区改造整合了时尚娱乐项目、创意

产品、体验展示馆等体现时代内涵的内容，使优秀传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调。

【分析】

本题以城市中的历史街区为话题设置试题情境，以杭州余姚对历史文化街区的保护和利用为材料，从

《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述

阐释事物、运用知识解决问题的能力。

【详解】

本题要求考生结合材料，根据所学文化生活知识，说明府前路文化街区为什么能成为推动中华优秀传

统文化创造性转化、创新性发展的代表。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题

设问圈定答题的角度主要有：正确处理文化继承与发展的关系、文化创新的基本途径、文化创新的具体要

求，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

①正确处理文化继承与发展的关系角度：联想主干知识：要在继承的基础上发展，在发展的过程中继

承。结合主干知识与试题材料分析：要正确处理文化继承与发展的关系，府前路历史文化街区的改造传承

了合院民居、余姚“老字号”等优秀传统文化，同时还修缮了名人纪念馆、书院等建筑。

②文化创新的基本途径角度：联想主干知识：文化要发展，要推陈出新，革故鼎新。结合主干知识与

试题材料分析：余姚按照时代的特点和要求，对传统文化进行改造、补充、拓展和完善，推陈出新，革故

鼎新。

③文化创新的具体要求角度：联想主干知识：体现时代精神，是文化创新的重要追求。结合主干知识

与试题材料分析：余姚府前路历史文化街区改造整合了时尚娱乐项目、创意产品、体验展示馆等体现时代

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