精做04 发展社会主义市场经济-备战2021年高考政治大题精做（原卷版）

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精做 04 发展社会主义市场经济

一、坚持新发展理念

2020 年四川省宜宾市兴文县生态环境保护会召开。会议全面安排部署了 2020 年生态环境保护和大气

污染防治攻坚工作。会议提出，一要着力打好碧水保卫战，补齐乡镇农村生活污水处理基础设施短板，实

现乡镇农村污水处理率达 50%以上；二要扎实推进净土保卫战，确保完成尾矿库、堆场和涉锡重金属企业

污染整治任务；三是务必统筹兼顾，统筹推进生态环境保护和经济高质量发展等其他相关工作。

运用“坚持新发展理念”的知识，说明材料所提要求对开展生态保护工作的启示。

【答案】①着力打好碧水保卫战，补齐乡镇农村生活污水处理基础设施短板，提高乡镇农村污水处理

率，启示我们开展生态保护工作要坚持共享发展，同步提升乡镇农村村民对优美生态环境的获得感、幸福

感。②着力打好碧水保卫战，扎实推进净上保卫战，确保完成尾矿库、堆场和涉镉重金属企业污染整治任

务，启示我们开展生态保护工作要坚持绿色发展，实现人与自然和谐共生。③务必统筹兼顾，统筹推进生

态环境保护和经济高质量发展等其他相关工作，启示我们开展生态保护工作要坚持协调发展，统筹谋划、

协调折进，不断增强发展的整体性。

【分析】本题以开展生态保护工作为背景材料设置有关问题，考查考生解读材料，获取信息、调动和

运用知识、描述和阐释事物的能力。

【详解】本题要求运用“坚持新发展理念”的知识，说明材料所提要求对开展生态保护工作的启示。

本题属于启示类试题，题目限定“坚持新发展理念”的知识。根据材料“一要着力打好碧水保卫战，扎实

推进净土保卫战，确保完成尾矿库、堆场和涉锡重金属企业污染整治任务”，可从坚持绿色发展的角度分

析；根据材料“着力打好碧水保卫战，补齐乡镇农村生活污水处理基础设施短板，实现乡镇农村污水处理

率达 50%以上”，可从坚持共享发展的角度分析；根据材料“务必统筹兼顾，统筹推进生态环境保护和经

济高质量发展等其他相关工作”，可从坚持协调发展的角度分析。

启示类主观题的解答技巧

1．题型特点

(1)试题情境灵活，要求考生参与其中。试题情境可以是某国、某地或某人的具体做法；也可以是理论

观点，引导考生在反思和探究中得出结论。

(2)试问方式直接，要求回答的问题针对性强。此类试题设问一般以“启示”“启迪”为题眼。如材料

中的做法给我们什么启示(或启迪)。

(3)考查指向明确，侧重考查“怎么做”。答题常见格式为“原理、理论＋材料说明的道理”。

2．解答技巧

一是分析材料。从原因的角度看，要分析材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原

因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出“启示”。从措施的角度看，要分析材料中成功的做法

有哪些，不成功的做法有哪些；成功的做法启示我们可以这样做，不成功的做法则启示我们不可以这样

做。这就是对我们的启示。

二是回扣教材，找到知识的对应点。在分析材料的基础上，回归教材，把材料与教材原理(观点)对应起

来，即得出启示：“应该怎样做”或“不应该怎样做”。

二、建设现代化经济体系

黄河是中华民族的母亲河，保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。黄河流域覆盖 9 个省区，

横跨东、中、西三大区域，是我国陆上“丝绸之路”的重要经济带，全国有 4 个粮食主产区分布在此，有

53 个县被列入全国产粮大县，有 3 个国家规划建设的重点能源基地位于该区域。同时，黄河中上游流域还

是我国少数民族聚居较为集中的区域、打赢脱贫攻坚战的重要区域，推动黄河流域生态空间一体化保护和

环境协同化治理意义重大、影响深远。

当前黄河流域发展质量有待提高。黄河上中游 7 省区是发展不充分地区，同东部地区及长江流域相比

存在明显差距，传统产业转型升级步伐滞后，内生动力不足。对外开放程度低，9省区货物进出口总额仅

占全国的 12.3%。水资源保障形势严峻，黄河水资源总量不到长江的7%，人均占有量仅为全国平均水平的

27%，水资源利用较为粗放，农业用水效率不高，水资源开发利用率高达 80%，远超一般流域 40%生态警戒

线。

结合材料，说明推动黄河流域高质量发展的经济意义，并分析说明如何实现黄河流域的高质量发展。

【答案】意义：①有利于保障国家粮食安全、能源安全和生态安全，为经济持续发展提供支撑。②有

利于推进区域经济一体化和 “一带一路”战略，增强经济发展的整体性。③有利于缩小收入差距，人民

共享发展成果，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会。

措施：①提高自主创新能力，优化产业结构，促进传统产业转型升级。②坚持协调发展理念，统筹区

域协调发展，缩小区域发展差距。③发挥区位优势，积极融入“一带一路”建设，打造内陆开放新高地。

④绿色发展，加强生态环境保护，推进水资源节约利用。

【分析】本题以推动黄河流域高质量发展为背景材料，从经济生活角度设置有关问题，考查考生解读

材料，获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

【详解】本题要求结合材料，说明推动黄河流域高质量发展的经济意义，并分析说明如何实现黄河流

域的高质量发展。本题有两个设问。第一问说明推动黄河流域高质量发展的经济意义。属于意义类主观试

题，材料“全国有 4 个粮食主产区分布在此，有 53 个县被列入全国产粮大县，有 3 个国家规划建设的重点

能源基地位于该区域”说明有利于保障国家粮食安全、能源安全和生态安全。材料“黄河流域覆盖 9 个省

区，横跨东、中、西三大区域，是我国陆上‘丝绸之路’的重要经济带”有利于推进区域经济一体化和

“一带一路”战略。材料“有利于推进区域经济一体化和“一带一路”战略”有利于缩小收入差距，人民

共享发展成果，打赢脱贫攻坚战。

第二问就如何破解其发展的障碍提出政策建议。属于建议类主观试题，材料“传统产业转型升级步伐滞后，

内生动力不足”应该提高自主创新能力，优化产业结构。材料“对外开放程度低，9省区货物进出口总额

仅占全国的 12.3%”应该坚持协调发展理念，统筹区域协调发展；发挥区位优势，积极融入“一带一路”

建设，打造内陆开放新高地。材料“水资源保障形势严峻，黄河水资源总量不到长江的7%，人均占有量仅

为全国平均水平的 27%，水资源利用较为粗放，农业用水效率不高，水资源开发利用率高达 80%，远超一般

流域 40%生态警戒线”应该绿色发展，加强生态环境保护，推进水资源节约集约利用。

意义类主观题解题方法

1．题型特点

意义类主观题是高考文综或政治试卷的常考题型，题目一般是给出一定的背景材料，让学生分析材料

中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等所具有的意义，常以“运用××知识说明××事情的意义

(包括经济意义、政治意义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”为设问形式。此类试题虽然容易判断，

审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分

析和解决现实问题的能力，因而答题的难度还是比较大的。

2．解题方法

(1)认真审题，明确答题的知识范围。解答意义类主观题，首先要认真审读设问，明确答题的知识范围，

即运用什么知识分析问题，这是正确答题的前提。题目要求用文化生活知识说明意义，若用经济生活、政

治生活、生活与哲学知识说明意义肯定不能得分。有的题目还规定了答题的具体知识，那就更应该围绕限

定的知识组织答案。

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