精做02 生产、劳动与经营-备战2021年高考政治大题精做（原卷版）

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精做 02 生产、劳动与经营

一、生产和消费的关系

2018 年 10 月 9 日，艾媒咨询发布《2018 中国新消费专题研究报告》。报告显示，中国已经进入新消

费时代。阅读材料，回答问题。

材料一改革开放以来，我国经济获得高速发展，人民生活水平大幅提升，社会保障制度不断健全与

完善，收入分配制度改革不断深化，消费者的消费需求发生深刻变化，消费升级趋势显著。消费需求从

“温饱型”向“品质型”跃升，“品质消费”成为消费新需求。

（1）结合材料，运用“影响消费水平的因素”知识，分析我国居民消费进入新消费模式的原因。

材料二当下，人民群众对消费提出新的需求，食品绿色健康、衣服多样时尚、生活用品可定制、交

通工具新能源化……高品质、个性化、多样性等渐成趋势，以传统消费提质升级、新兴消费蓬勃兴起为主

要内容的新消费时代已悄然来临。

（2）结合材料，运用“消费反作用于生产”知识，分析我国新消费时代对我国经济转型升级的作用。

【答案】（1）①影响消费水平的根本因素是经济发展水平，我国经济的快速发展，促进了居民消费

水平提高。②收入是消费的基础和前提。随着人们当前可支配收入的增加，居民消费的品质不断提升。③

居民消费水平受未来预期收入影响。我国社保制度的健全与完善使人们对未来收入持乐观预期，推动了我

国居民消费转型升级④社会总体消费水平的高低与人们收入差距有密切关系。收入分配制度改革缩小了人

们的收入差距，有利于提高我国整体消费水平。

（2）①消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。我国进入新消费时代为经

济发展注入强劲的动力。②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；新的消费热点的

出现会带动新兴产业出现和发展。新消费时代的新消费需求，会催生新业态，促进产业结构调整升级。③

消费为生产创造新的劳动力。新消费时代创造新的平台和新机遇，有利于大众创新，万众创业，促进经济

结构战略性调整。

【分析】本题以中国已经进入新消费时代为话题设置相关情境，从《经济生活》角度设置相关问题，

考查考生对影响消费水平的因素、消费反作用于生产等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共

参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。

【详解】（1）本题设问指向结合材料，运用“影响消费水平的因素”知识，分析我国居民消费进入

新消费模式的原因。解答时首先明确考查的知识范围，主要包括：影响消费水平的根本因素是经济发展水

平；收入是消费的基础和前提（当前可支配收入、未来收入预期、收入差距）。然后把握材料关键信息

“我国经济获得高速发展，人民生活水平大幅提升”“社会保障制度不断健全与完善，收入分配制度改革

不断深化”，实现知识与材料的有效对接。

（2）本题设问指向结合材料，运用“消费反作用于生产”知识，分析我国新消费时代对我国经济转

型升级的作用。解答时首先明确知识范围，消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发

展；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；新的消费热点的出现会带动新兴产业出

现和发展；消费为生产创造新的劳动力。然后调动运用上述知识，结合我国新消费时代分析对我国经济转

型升级的作用。我国进入新消费时代为经济发展注入强劲的动力。新消费时代的新消费需求，会催生新业

态，促进产业结构调整升级。新消费时代创造新的平台和新机遇，有利于大众创新，万众创业，促进经济

结构战略性调整。

收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知

识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思

路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问

题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找

相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁

移和借用了。

二、我国的生产资料所有制

2020 年 9 月，习近平总书记对做好新时代民营经济统战工作作出重要指示指出，促进非公有制经济健

康发展和非公有制经济人士健康成长具有十分重要的意义。某地把开展民营经济“两个健康”提升行动作

为贯彻落实县域治理的重大要求、推动县域经济发展的具体抓手，以民营企业家健康成长、民营经济高质

量发展和构建亲清政商关系为主线，引导帮促民营企业和民营企业家牢固树立新发展理念，在应对冲击中

提振信心，在直面困难中化危为机，在转型升级中提质增效，力争通过 3 年左右的努力，实现当地民营经

济总量就业贡献度和全员劳动生产率明显提升。

结合材料，运用我国的生产资料所有制的知识分析该地为什么要开展民营经济“两个健康”提升行动。

【答案】（1）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础，非

公有制经济人士是社会发展的宝贵财富。

（2）开展民营经济“两个健康”提升行动有利于推动该地民营经济的发展壮大；为当地带来更多的

就业机会，提升当地人民的生活水平；为当地经济发展和社会治理水平提升提供有力支撑。

【分析】本题以民营经济为话题设置试题情境，以新时代民营经济的统战工作为材料，从《经济生

活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生描述阐释事物、运用知识解决问题

能力。

【详解】本题要求考生结合材料，运用我国的生产资料所有制的知识分析该地为什么要开展民营经济

“两个健康”提升行动。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾生产资料所有制的相关知识，

结合试题材料，主要是非公有制经济的地位和作用，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

①非公有制经济的地位角度：联想主干知识：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是经济

社会发展的重要基础。结合主干知识与试题材料分析：非公有制经济人士是社会发展的宝贵财富。②非公

有制经济的作用角度：联想主干知识：非公有制经济在活跃市场，满足人民生活需要，扩大就业，吸引外

资，增加财政收入，增强国家是综合经济实力等方面发挥重要作用。结合主干知识与试题材料分析：开展

民营经济“两个健康”提升行动有利于推动该地民营经济的发展壮大；为当地带来更多的就业机会，提升

当地人民的生活水平；为当地经济发展和社会治理水平提升提供有力支撑。

回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知

识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的

问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要

将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。

三、企业与劳动者

2020 年 4月30 日，习近平总书记给郑州圆方集团全体职工回信，他指出，伟大出自平凡，英雄来自

人民。他勉励广大劳动群众，弘扬劳动精神，克服艰难险阻,在平凡岗位上续写不平凡的故事。总书记的

深情寄语温暖人心、催人奋进，广大劳动群众表示，要牢记总书记嘱托，用自己的辛勤劳动为疫情防控和

经济社会发展贡献更多力量。“民生在勤，勤则不匮。”习近平总书记多次引用这句话来勉励劳动者。人

民创造历史，劳动成就梦想。劳动是人类的本质活动，是推动人类社会进步的根本力量。中华民族的辉煌

历史，当代中国震惊世界的发展奇迹，都是勤劳智慧的中国人民用伟大的劳动和创造托起的。

（1）结合材料，运用经济生活有关劳动和就业的知识，分析“劳动成就梦想”对社会主义现代化强

国建设的时代价值。

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