检测卷13 (3.5-3.6节 二力平衡的条件、摩擦力） 解析版

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2021 年浙教版七年级下科学三维一体巩固复习检测卷
检测卷 13 (3.5-3.6 节 二力平衡的条件、摩擦力）
目 录
...............................................................................................................................1
...............................................................................................................................2
...............................................................................................................................9
1. 一个物体在两个力的作用下，如果保持______________状态或静止状态，就说这两个力是相互____
__的。
2. 二力平衡的条件是：两个力要作用在__________________________上，大小________、方向______
__，并且要在__________上。
3. 一个物体在平衡力的作用下，将保持________________状态或__________状态。
4. 重为 10 牛的物体静止在水平桌面上，物体受到______力和______力的作用，两力的施力物体分别为
______、________，两力的方向分别为________、________。
【重要提醒】物体运动状态不变时的受力分析：
(1)可能不受任何作用力。
(2)可能受一对平衡力的作用。
(3)可能受多个力的作用，合力为零。(初中阶段不做要求)
5. 一对平衡力与一对相互作用力的区别：
一对平衡力 一对相互作用力
相同
点
1大小相等
2方向相反
3作用在同一直线上
1
不同
点
1
作用在同一物体上(平衡力的作用效果可
以互相抵消)
作用在不同的物体上(一对相互作用力不
能互相抵消)
2不一定同时存在 同时存在，同时消失
3不一定是同一性质的力 一定是同一性质的力
6. 二力平衡条件的应用
①判断物体是否受力平衡；
②根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小、方向。
7. 两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运
动趋势或相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向
________。
8. 摩擦力产生的条件：①两物体接触面粗糙；②两物体之间正在发生相对运动或有相对运动趋势；③
两物体相互挤压，发生形变，有弹力。这三个条件缺一不可。
9. 摩擦的种类：静摩擦、__________摩擦、________摩擦。
______摩擦：两个紧密接触而又相对静止的物体有相对运动趋势，但未产生相对运动时的摩擦。
______摩擦：当一物体在另一物体表面上滑动或有滑动趋势时， 产生的阻碍它们之间相对滑动的摩
擦。
______摩擦：一物体在另一物体表面做无滑动的滚动或有滚动的趋势时，产生的对滚动的阻碍作用。
10. 影响滑动摩擦力大小的因素有________________________和____________________。
11. 在研究滑动摩擦的实验中，必须使木块在水平面上做________________运动，若水平拉力为 5牛，
则摩擦力为______牛。
12. 把物体的滑动变为滚动时，摩擦力会变______。
13. 增大有利摩擦方法：①___________________，②_______________________________，
③__________________________等。
14. 减小有害摩擦方法：①_______________________，②___________________________，
③________________________，④____________________等。
【填空提示】1.匀速直线运动 平衡 2.同一物体 相等 相反 同一直线 3.匀速直线运动
静止 4.重 支持 地球 桌面 竖直向下 竖直向上
7.相反 9.滑动 滚动 静 滑动 滚动 10.压力大小 接触面粗糙程度 11.匀速直线 5
12.小 13.增大压力 增大接触面粗糙程度 变滚动为滑动 14.减小压力 减小接触面粗糙程度
变滑动为滚动 加润滑剂
2
【例 1】下列关于力学现象的解释中正确的是（　　）
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因
C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
【答案】B
【解析】A、人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于阻力，故 A错误；
B、苹果在空中下落时，由于受力竖直向下的作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故 B
正确；
C、汽车刹车时，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越
小，最终会停下来，并不是由于具有惯性，故 C错误；
D、书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是作用在桌面上，这两个力不是作用在同一
物体上，不符合二力平衡的条件，故 D错误。
【例 2】在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或______________状态时我们认为它受到的力相互平衡。
（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态。此时
木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发
现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是__________________，这时木块在水平方向受到的力__
_______（填“平衡”或“不平衡”）。
（3）如图所示，小慧用小车来做该实验，装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考
虑细绳与滑轮间的摩擦，两端挂的重物各为 10N，则弹簧测力计的示数为_________N。
【答案】（1）匀速直线运动；（2）木块受到向左的摩擦力；平衡；（3）10。
【解析】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用。
（2）小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力
的作用，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向
右的拉力是平衡力。
（3）定滑轮能改变力的方向但不改变力的大小，所以此时弹簧测力计的示数就等于下面挂的一个重
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