高中政治统编版必修二经济与社会3.1 坚持新发展理念 教案

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教学设计
课程基本信息
课题 坚持新发展理念
教科书
书名：《经济与社会》
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 7 月
教学目标
教学目标：
理解并认同我国以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发
展理念，明确新发展理念贯穿新时代我国经济社会发展的全过程。通过我国取得的成就
进一步形成制度认同。
明确坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习近
平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。
能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己的生活提出合理化的建
议。
教学重点：以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理
念。
教学难点：理解五大发展理念的关系，如何贯彻新发展理念。
教学过程
时间
教
学
环
节
主要师生活动
1
导
入
环
节
教师活动：
引出本课：要让我们的生活更美好，需要社会提供更多更优质的产
品和服务；要让人民的幸福感更强，离不开经济的高质量发展。推
动经济高质量发展，要坚持新发展理念，建设现代化经济体系。新
发展理念到底“新”在何处？现代化经济体系的建设有什么要求？
我们只有清楚了这些问题，才会明白这些看似抽象的理论原来与我
们每个人的美好生活息息相关。
讲
授
新
课
一、 以人民为中心的发展思想
探究与分享一：
教师活动：出示问题，结合上图，分享本地生态文明建设取得的成
就并加以评价。谈谈你对经济发展与民生福祉之间关系的理解。
学生活动：思考经济发展与民生福祉之间关系。
教师活动：总结，引导出教材知识点。
1、 以人民为中心的发展思想
（1）内容：坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福
作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展
成果由人民共享。
（2）具体内涵：
①发展为了人民，从人民群众的根本利益出发，谋发展，促发
展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。
②发展依靠人民，把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民
主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力
量，依靠人民创造历史伟业。
③发展成果由人民共享，使发展成果惠及全体人民，逐步实现
共同富裕。
2、为什么坚持以人民为中心的发展思想。
2
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