高中政治部编版(2019)必修三政治与法治教案:8.2法治政府

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科目 政治 课题 第八课第二框《法治政府》 课时 1 课时
教学目标 1. 必备知识:法治政府的内涵及要求;建设法治政府的内涵及要求;建设法治政府的意义。
2. 关键能力:具备分析我国法治政府建设的意义、作用和措施
核心素养 1. 政治认同:认同我国的法治政府;理解支持我国建设法治政府的要求
2. 法治意识:增强法治意识,遵纪守法
3. 公共参与: 自觉参与到法治政府的建设之中,依法行使自己的监督权。
教学重难点 教学重点:法治政府的内涵及要求;建设法治政府的内涵及要求
教学难点:法治政府的内涵及要求;建设法治政府的内涵及要求
课前准备 教具:
1、常规教具:黑板、粉笔
2、多媒体
一、导入新课
(温故知新)建设法治中国式系统性工程,既需要党和国家的统筹与规划,更需要公民和全社
会的参与与推动。法治国家是法治建设的目标,法治政府是法治建设的主体。那么什么是法治政
府、怎样建设法治政府呢?这节课,我们就一起来学习《法治政府》
二、新课讲授
探究一:《法治政府建设实施纲要2015—2020 年)》提出,法治政府建设应做到以下几
1
方面。
政府职能依法全面履行
依法行政制度体系完备
行政决策科学民主合法
宪法法律严格公正实施
行政权力规范透明运行
人民权益切实有效保障
依法行政能力普遍提高
请选择其中一个方面,列举实例,谈谈你对法治政府的认识
学生:选择一个方面,发表自己的见解
教师讲解:法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉清高效、守法诚信的政
府。
那么具体什么样的政府才能称为法治政府呢?我们一一解读
首先,什么是职能科学呢?
材料一:《北京市权力清单》
观看《北京市权力清单》你能得出什么启示?
职能科学的政府。政府不能什么都管,也不能该管的不管。政府部门之间、上下级政府之间
关系的配置必须科学合理。宏观调控、市场监管、社会管理、公共服务、环境保护等都是法治政
府必须承担基本职能。
材料二:
中国人民
行体系动性管理,合理增,中国人民时调整存款类金融机构
币存款准备金率
2
国家市场监督管理总局
国家市场监督管理总局加周边食品安全管理,要求取缔无证产食品点和黑
。切断非法生产经营食品链条
大数据为政府管理服务
强社会治理的制度建设,提高社会治理社会法制化智化专业化水平
设备全的儿童福利院
全国各地立了儿童福利院救助服务机构孤儿置。
蓝天下的公
持全民共治,源头防范。持实施大气污染防治行动,打赢蓝天卫战
题:材料中你能得出什么结论
学生:思考回答
教师:权责法定的政府。政府权力有严格的法律定,就会出权力行使的
3
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