高中政治编版选择性必修三《逻辑与思维》综合测试题

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选择性必修三《逻辑与思维》综合测试题

2021.6

注意事项:

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答

题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

第I卷（选择题共 45 分）

一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选

项中，只有一项是符合题目要求的。

1.某顾客与小吃店的服务员对话如下：

上述对话中服务员的回答

①违反了同一律的要求 ②犯了“偷换概念”的错误

③犯了“偷换论题”的错误 ④并没有违反逻辑的基本规律

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2.我们给椅子下定义。首先，椅子是一种家具，家具是属概念，椅子是种概念。和椅子并

列的家具还有桌子、橱柜、茶几等等，椅子和它们不同的特点就是有靠背、有的还有扶

手，供人坐，这就是种差。因此，椅子的定义表述为“是一种有靠背、有的还有扶手的

供人坐着的家具。”这说明

①定义须抓住事物的本质属性

②种差加属概念是下定义最基本、最常用的方法

③不能犯“定义过宽”的逻辑错误

④定义不能用比喻

A.①② B．①③ C．②④ D．③④

3.在对全省小煤矿进行安全检查后,甲、乙、丙三个安检人员有如下结论:

甲:有小煤矿存在安全隐患。

顾客:你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！

服务员：啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多

酒。

乙:有小煤矿不存在安全隐患。

丙:大运煤矿和宏通煤矿不存在安全隐患。

如果上述三个结论只有一个正确,则以下各项一定为真的是

A．大运煤矿和宏通煤矿都不存在安全隐患

B．大运煤矿和宏通煤矿都存在安全隐患

C．大运煤矿存在安全隐患,但宏通煤矿不存在安全隐患

D．上述断定都不一定为真

4.2020 年 3 月，中美高层战略对话上，杨洁篪说：“中美两国都是世界大国，对地区和世

界的和平、稳定、发展都负有责任。”这个判断

①是简单判断中的关系判断 ②是复合判断中的联言判断

③是复合判断中的选言判断 ④为真的前提是各支判断都为真

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

5.中国探月工程不断创造奇迹的背后，是一代代航天人数十年如一日的坚守。他们从大

山深处到大海之滨，一路追随、永不言弃；从翩翩少年到白发院士，矢志坚守、攀登不

止。追梦没有坦途，圆梦唯有实干。“实干”是“圆梦”的

A.充分条件 B.必要条件 C.充分必要条件 D.不构成条件关系

6.航天局认为优秀宇航员应具备三个条件：第一，丰富的知识；第二，熟练的技术；第三，

坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选。

已知：

①甲、乙意志坚强程度相同； ②乙、丙知识水平相当；

③丙、丁并非都是知识丰富；

④四人中三人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练。

航天局经过考察，发现只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。他是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

7.根据《科学导游》介绍:在伦敦举行了一次学术讨论会,内容是讨论因船舶遇难而落水的

人在水中最多能坚持多久的问题。大会提出了一组数据,当水温在零度时,人可以在水中

坚持十五分钟；当水温在二点五度时,人可以在水中坚持三十分钟；当水温在五度时,人

可以在水中耐受一小时；当水温在十度时,人可以在水中耐受三小时；而当水温为二十

五度时,人们可以在水中活一昼夜以上。由此可知,人在水中坚持的时间与水温有关。大

会的推论用的是

A．演绎推理 B．类比推理 C．完全归纳推理 D．不完全归纳推理

8.我国长江三角洲地区经济发达,但能源短缺、污染严重,西部地区能源丰富、经济落后,

国家因此决定实施西气东输计划。这个计划的实施,要考虑多处气源联网互供、大型地

下储气库、高质量管道、数字化管理等很多问题,还要考虑这个计划的未来发展。国家

实施西气东输计划,从思维方法上说明了

A．辩证思维强调整体性思维,否认部分

B．强调动态性思维,排斥相对静态性思维

C．辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题

D．只要坚持辩证思维,就能认清一切事物

9.“小时候自己的心灵里是对国破家亡的恐惧,高中毕业后亡国奴的阴影变得更加现实更

加剧烈,接踵而来的七七事变使沦陷区一天天逼近。最终是中国共产党使一个原来以为

漂泊在动荡不定时局中的求学游子,找到自己越来越显示出巨大生命力的基石。”著名

科学家康振黄感慨地说,“没有中国共产党的领导,就绝不可能实现五千年中华民族的飞

天梦想。”康振黄的人生感悟体现的科学思维方法是

A．分析与综合相结合的思维方法 B．系统综合的思维方法

C．矛盾分析的方法 D．合理想象与创造性思维

10.如下图表示的是压力与绩效的倒 U 关系。当人们面临的压力过小时，会觉得工作乏味，

集中注意力到工作上的动机很小，工作绩效很低；随着工作压力的逐渐增大，人们受到

激发，绩效会得到提高；在压力达到最佳点之前，工作压力越大，绩效越高；而当工作

压力超过最佳点后，随着压力增加，人们会面临过压、急躁、焦虑、崩溃的状态，压力

越大，绩效越低。这表明

①压力对工作绩效的影响是一个量变引起质变的过程　

②进行压力管理，提高工作绩效需要坚持适度原则

③面对工作压力，要注重量的积累并抓住时机促成质变

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