第十一课 第二框 联想思维的含义与方法 课后习题-【新教材】高中政治统编版（2019）选择性必修3

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第四单元 提高创新思维能力
第十一课　创新思维要善于联想
第二框　联想思维的含义与方法
课后篇巩固提升
　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、选择题
1.文学作品是以语言为工具,以各种文学形式形象地反映生活,表达作者对人生、社会的认识和情感,
以唤起人的美感,给人以艺术享受的著作。文学作品(　　)
A.源自作者对生活场景的认识
B.扩展了人类的想象力,体现了意识活动的创造性
C.任意想象,不符合现实生活,是唯心主义的表现
D.是创作者的主观想象
答案 B
解析从材料可以看出,文学作品扩展了人类的想象力,体现了意识活动的创造性,B 项符合题意;文学
作品源自于社会实践,而不是源自于文学作者对生活场景的认识,A 项说法错误;文学作品源于现实又
高于现实,是对现实的能动反映,并非任意想象可为,C 项说法错误;文学作品源于生活又高于生活,内
容是客观的,形式是主观的,是创作者对客观现实的能动反映,D 项说法错误。正确选项为 B项。
2.人们常说:三分戏剧、七分生活。艺术来源于生产生活,并为现实服务。这说明(　　)
①意识活动具有主动性和创造性　②创造性思维来源于人的主观想象　③戏剧是对人们性格和品
质的真实反映　④戏剧是源于客观存在的艺术想象
A.①④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
答案 A
解析“人们常说:三分戏剧、七分生活。艺术来源于生产生活,并为现实服务。”这说明意识活动具
有主动性和创造性,戏剧是源于客观存在的艺术想象,故①④入选;②说法错误,创造性思维来源于人
的实践活动;③中“真实反映”的表述错误。故选 A项。
3.提到夸张,李白曾有“燕山雪花大如席”的精彩诗句。语文老师在教我们写作文时,也鼓励我们发
挥想象力。其实,人的任何想象(　　)
A.都来源于客观世界
B.都是对客观事物的正确反映
C.都是对客观事物的主观臆造
D.都来源于人脑
答案 A
解析意识是对客观存在的主观反映,这种反映既可能是正确的也有可能是错误的。故人的任何想象
都来源于客观世界,故A项入选;B 项错误,想象不一定都是正确的反映;C 项表述本身错误;D 项说法
错误,人脑是产生意识的物质器官。
4.中国作家刘慈欣的科幻小说《三体》的创作灵感源于经典的三体问题(三个可视为质点的天体在
相互之间万有引力作用下的运动规律问题)。《三体》讲述的是具有大想象力的故事,故事植根于中
国古代和近代历史,一部分内容取自实际生活,让人回味无穷。材料说明(　　)
①现实生活是作家展开想象的基础　②科幻小说是作家独特想象力的产物　③凭空产生的意识其
形式可以多种多样　④思维是地球最美丽的花朵
A.①④ B.②③
C.②④ D.①③
答案 A
解析《三体》的一部分内容取自实际生活,讲述的是具有大想象力的故事,让人回味无穷,表明现实生
活是作家展开想象的基础,也体现了意识的能动性,思维是地球最美丽的花朵,①④ 正确且符合题意;
科幻小说的创作离不开社会实践,②说法错误;意识是对客观存在的反映,离开了客观存在,意识就不
能产生,因此,意识不能凭空产生,③说法错误。故本题答案选 A项。
5.传说古希腊哲学家、物理学家阿基米德在一次浸浴时,从浴缸溢出的水中受到启发,从而提出了著
名的“浮力定律”。这个故事说明(　　)
A.规律是一种偶然的联系
B.合理想象有助于更好地处理人与社会的关系
C.一切事物都在变化发展
D.合理想象有助于培养创造性思维
答案 D
解析此题关键要看清题干引导语“直接”二字。A项说法有误,规律是事物运动过程中必然的、固
有的、本质的联系,而非“偶然”的联系;B、C两项不能直接体现题意。故选 D项。
6.英国历史学家西蒙·沙玛在《风景与记忆》一书中写道,风景是文化,其次才是自然。它是投射在木、
水、石上的想象建构。建构与知识结构有关,更与个人和集体记忆密不可分。这种“想象建构”包
含的哲学道理是(　　)
①事物的联系具有普遍性　②意识是对客观事物能动的反映　③要坚持辩证法的革命批判精神　
④矛盾是事物发展的源泉和动力
A.①② B.①④
C.②④ D.③④
答案 A
解析“想象”是意识活动,②符合题意;“构建”是把握事物的普遍联系,①符合题意;题干与革命批
判精神和矛盾推动发展无关,舍去③④。故答案应选 A项。
7.在1953 年,美国一位老师要求学生写作文想象 25 年以后的生活。他把这些作文密封存放。1978
年他再阅读这些作文时,不禁大惊失色:这些作文中的预言竟有许多变成了现实。这些学生之所以能
够进行成功预测,是因为他们(　　)
①运用了合理想象　②具有创造性思维能力　③运用了科学的思维方法　④运用了科学的推理方
法
A.①② B.②③
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