【新教材精创】5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 教学设计（1）-部编版高中政治必修3政治与法治

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第二单元　人民当家作主
第五课 我国的根本政治制度
第1框　人民代表大会：我国的国家权力机关
本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家
作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。实现人民当家作主，是人民民主
专政国家的本质要求。
第五课围绕我国的人民代表大会制度，重在说明人民代表大会制度是符合中国国情、保证人民当家作
主的根本政治制度，坚持完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治最重要的内容。主要探究了：人
民行使国家权力的机关，肩负人民重托的人大代表，我国的政权组织形式，人民代表大会制度的优势。
第一框“人民代表大会：我国的国家权力机关”，介绍了我国的政体是与我国的国体先适应的政权组
织形式。第一目介绍了我国国家权力机关的地位、政权、人大代表的权利等知识。
一、教学目标
1.必备知识：理解并熟记人民代表大会的性质、地位、职权和人大代表的法律地位、权利和义务；区
分人民代表大会和人民代表大会代表的职权、国家立法机关和国家权力机关，培养提高学生的合作探究能
力和比较分析能力。
2.关键能力：结合“两会精神”，探究有关人民代表大会和人大代表的问题,提高运用马克思主义立场、
观点、方法分析政治生活的能力。
二、学科核心素养
1.政治认同：认同人民代表大会是代表人民利益，理解我国的社会主义民主是最真实的民主。
2.科学精神：明确我国的国情，理解建立人民代表大会使人民间接行使国家权力的必然性。理解人大
代表代表人民行使权力是符合我国国情的。
3.法治意识：明确国家权力机关在宪法和相关法律范围内行使权力；国家权力机关是党依照法定程序
把党的主张上升成为国家意志的重要途径。
4.公共参与：通过走访当地人大代表，感悟“人大代表代表人民”观点的正确性，树立有意见和建议
可以反映给人大代表和监督人大代表工作的意识。
1.教学重点：人民代表大会的性质、地位和职权；理解人大代表的权利。
1
2.教学难点：区分人大的职权；区分人大代表的职权。
结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。
【导入新课】
第十三届全国人民代表大会第二次会议 3月15 日上午在北京闭幕。来自全国各行各业的近 3000 名全
国人大代表履职尽责，为发展谋大计，为兴业献良策，汇聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。到这里，同学
们一定有很多疑惑，比如中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有不到3000 名人大代表就能表决通过
关系13 亿人民的大事，这矛盾吗？人民是如何行使国家权力的？全国人大是怎样的机关？等等。让我们带
着一系列的疑惑开始本节课的学习。
【进行新课】
一、人民行使国家权力的机关
议题一：全国人大肩负人民重托
议题情境：视频《第十三届全国人民代表大会第二次会议闭幕》。
议题问题：1.中华人民共和国一切权力属于人民，然而仅有不到3000 名人大代表就能表决通过关系13
亿人民的大事，这矛盾吗？为什么？
2.归纳视频中全国人大代表投票表决的事项，说明全国人大分别在行使什么职权？
3.视频中全国人大表决通过了一系列的法律和决定，那么全国人大是这些法律和决定的执行者吗？为
什么？
4.全国性的重大事项由全国人大决定，那么地方性的重大事项谁来决定？
5.全国人大一年召开一次，那全国人大必会期间，国家权力机关如何运转？
学生活动：学生自主探究问题，结合自主预习和教材知识组织答案，自由发言，其他同学随时补充。
教师活动：点评学生发言，引导学生补充，归纳讲解知识点。
知识点：1.人民通过人民代表大会行使管理国家的权力。
（1）我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（2）广大人民通过选举选出人大代表，组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定
全国和各级地方的一切重大事务。
2
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