《第三单元 运用辩证思维方法》期末考前训练三-【新教材 】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三(含解析)(含解析)

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《第三单元 运用辩证思维方法》期末考前训练三
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一、单选题
1.某北京老字号公司是拥有 160 多年历史的布鞋名店。面对时代变迁,近年来该公司谋新求变,秉持
传统工艺标准和品牌精神,相继推出 80 多款文化创新主题系列时尚商品;举办潮鞋快闪活动,对接年
轻人的需求,百年老店成为百年潮牌,实现了销售额平稳增长。不服老的老字号, 不靠情怀也能“翻
红”折射出该公司( )
① 吐故纳新,在辩证的否定中实现自身的发展
② 追求卓越,把创新作为推动自身发展的重要动力
③ 标新立异,彻底破除过去的观念,实现自身发展
④ 不拘一格,把握事物质变的节点,防止不利质变的发生
A. ①② B. ②③ C. ①④ D.③④
2.毛毛虫先结成蛹,然后经历一番痛彻心扉的挣扎破茧而出,才能羽化成蝶。这一过程是( )
A.事物由质变到量变的曲折过程
B.事物自身辩证否定的过程
C.事物自身先肯定后否定,先克服后保留的过程
D.新事物彻底否定旧事物的过程
3.事物是多样性的现象和本质的统一体。人们通过感官感知到的认识对象总是具体的。感性具体是
( )
①人们通过感官感知到的认识
②事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映
③通过抽象思维形成的认识
④对事物整体的认识
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.与其浑浑噩噩度日,抱怨生活循规蹈矩、枯燥乏味,不如从小的习惯开始,做出改变。读一本好书,
三两好友,学一项新技能,开始一段从未走过的……只,幸福终会水成。这一观点给我
们的启示( )
① 要原则,保持事物性质的稳定
② 要脚踏序渐进,量的积累
③ 要持学习,为实现事物的质变创造条件
④ 要持不,果断地抓住机促成质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.我国国徽图案,五颗国共产党领导下的人民大团,天安门
封建的不民族精神,齿轮谷穗工人阶级农民阶级,个国徽图案体现了我国国家性质
是工人阶级领导的、基础的人民民专政社会义国家。对我国国徽整体象征意
的认识在思维过程中属于( )
1
A.感性具体 B.思维抽象 C.思维具体 D.感性认识
6.音乐,旋律是多种音乐因素综合体。由此可见,优秀的艺作品( )
A.体现了分析综合的统一
B.融入了对事物本质的分析与把握
C.渗透了系统综合的思
D.加进合理
7.作为一个军战略家,在作过程中,要考战场上因素,要考战场外的因素;
战斗员的作能力、武器装备、精神面,要考天气道路风俗等因素,从整体
把握。可见,整体性辩证思维要求( )
A.面的观点看问B.在统一中把握对立
C.部发展推动事物发展 D.在事物的发展中把握事物
8.贺龙女儿贺捷生在到一中小学除了《朱德扁担》《狼牙山五壮士
表示,忘记过去等于背叛之所以该“忘记过去”,( )
忘记过去”违背了辩证的否定观
忘记过去”是形而学的否定观
忘记过去”违背了辩证思维的整体性特征
④ 过去的内容更丰富
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.“分析综合的思维过程中,果伴随着合理想象与创性思维,人们的认识能力会得
, 认识的成果甚至人的。”对这一论断正确理解( )
① 这一论断错误,分析综合必须观事物相一,能出现新事物
② 这一论断正确,分析综合的思维过程中, 果伴随着合理想象与创性思维,可以产生新
的认识,揭示人们过去认识到的事物的联系
③ 这一论断正确,肯定了合理想象与创性思维的作用
④ 这一论断错误,是一种心主观点
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.“物质的抽象、自然规的抽象、价值的抽象以及他等等,句话,切科学的抽象都更深刻
更正确 更完全地反映自然。”这一论断说明( )
A.感性认识和性认识有联系区别 B.性认识是对事物本质的认识
C.抽象的东西深刻的、正确D.感性认识有待于上升性认识
11.法与漫画是从“一”开始》蕴含道理的是( )
2
大河河满,河无水大河干
宝剑锋磨砺,梅花香苦寒
足以成名,足以灭
④一趾之疾,丧七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
12.漫画《选》体现的辩证思维道理( )
持辩证否定观
② 辩证的否定是发展的
③ 辩证的否定是事物之间的否定
持两点和重点的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D.③④
13.依据血细胞中红细胞所含 AB的不,大致分ABOAB 。这
使用的方法是( )
A.分析的方法 B.综合的方法
C.思维方法 D.逆向思维方法
14.在新程中,府构采购的新为生救命药润微薄甚至
,很少对新,我国采购制完善,图建救命
”的。这体现的道理( )
①新事物的发展不开自的否定
②实是推动事物变化发展的动力
③事物的发展是一辩证否定的过程
④新事物旧事物才能发展
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
15.切合四诊,是中医诊病症本方法。中医诊病症分析,强调
”。 这一过程( )
持了分析综合相结的方法
贯穿了由里及表的认识过程
③ 有利从感性认识上升性认识
3
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