2021学年七年级语文下册同步单元AB卷（部编版）专题02 第二单元（A卷基础篇）（解析版）

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【专题 02】2020-2021 学年七年级语文下册（部编版）

第二单元同步检测卷（A 卷基础篇）（解析版）

（全卷共四个大题，满分 100 分，考试时间 90 分钟）

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、知识积累及运用（18 分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（3 分）

A．啾啾（jiū）辔头（pèi）云鬓（bìn）赏赐（chì）

B．金柝（duò）溅溅（jiān）朔气（shuò）鞍鞯（jiān）

C．机杼（zhù）阿姊（zǐ）戎机（róng）胡骑（jì）

D．策勋（xún）可汗（hán）霍霍（huò）红妆（zhuāng）

【答案】C

【解析】A. 赏赐（cì）；B. 金柝（tuò）；D. 策勋（xūn）。

2．下列词语中，有错别字的一项是（）（3 分）

A．坚韧　　淳朴　　　谦逊　　军隅 B．掷下　　掐住　　摁倒　　迸裂

C．隋金山　丁振岱　　过瘾　　袭过来 D．短褂　　什物　　豁亮　　瘪闷

【答案】D

【解析】D．瘪闷——憋闷。

3．下列加点字词语运用不正确的一项是（）（3 分）

A．这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。

B．湖南卫视打造的国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。

C．峡江湿地公园的生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。

D．在校园文化艺术节上，同学们八仙过海,各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。

【答案】C

【解析】A.味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味；选项正确。

B.获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪；选项正确。

C.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真；使用语境错误。

D.八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法，也比喻各自拿出本领互相竞赛；选项正确。

4．下列句子没有语病的一项是（）（3 分）

A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

B．根据统计资料表明，这次新冠病毒的死亡率大约在 2%左右。

C．从武汉到北京，从重庆到新疆，新冠病毒肺炎疫情的每一点变化都牵动着全国人民的心。

D．考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。

【答案】C

【解析】A．成分残缺，缺少宾语，“发扬了”搭配宾语“精神”，故需在“敢拼敢搏”后加“精

神”二字。

B．语义重复，“大约”和“左右”重复，删去其中一个即可。

D．不合逻辑，“无时无刻”意思是没有时刻，常与否定词“不”连用，“无时无刻不”指时时刻刻、

随时的意思，故将“都”改为“不”。

5．下面一段话中，标点符号标注正确的一项是（）（3 分）

抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争①当时，中美两国国力相

差巨大。在这样极不对称②极为艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合③连续进行多次战役，

创造了威武雄壮的战争伟业。全国各族人民由衷称赞志愿军将士为“最可爱的人”④

A．①句号②逗号③逗号④句号B．①句号②顿号③逗号④感叹号

C．①逗号②句号③顿号④句号D．①句号②顿号③分号④感叹号

【答案】B

【解析】本题考查标点符号的使用。开头一句是对抗美援朝战争的介绍，表示一句话的结束，应用句

号；“极不对称”“极为艰难”是并列短语，应用顿号；第③处是句间停顿，应用逗号；最后一句带有抒

情色彩；应用感叹号。故选B。

6．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3 分）

①如同梁实秋先生想吃后面的八宝粥，就不碰前面的冰糖肘子。

②或者当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。

③也像美国工人要跳槽自由，就得有进修的主动性；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职

守的忠诚。

④“收入”与“付出”常是相对的，当我们拿起一些的时候，往往也得放弃一些。

⑤同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该读的书读好，该做的功课做完。

A．④②③①⑤ B．①④②⑤③ C．④①③⑤② D．①⑤②④

【答案】C

【解析】本题考查句子的衔接和排序。句子④“收入”与“付出”常是相对的，可辨析为第一句；①

③可理解为对上一句句意的形象化解释；结合“就得有恪尽职守的忠诚”这句话可辨析⑤紧接③句；结合

“或者”辨析②为全语段总结句；由上分析，可排序为：④①③⑤②。

二、综合性学习（10 分）

“藐视黄河，就是藐视我们这个民族”黄河，中华民族的摇篮。中华民族在这里繁衍生息……今天，

我们来开展一次《黄河——母亲河》的语文活动。请你积极参加，完成以下任务。

（1）老师请你负责“我在《黄河颂》里探黄河知识”这一板块的活动。你准备让你们组从《黄河

颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识？（2 分）

（2）作为“黄河文化大搜集”这一板块的一员，你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、

诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。请你任选一个角度，写出两个。（4分）

（3）假如你是“忧黄河、救黄河”这一板块的负责人，根据你和你的组员调查黄河断流的原因和河

水污染现状。请你为缓解黄河断流献或水污染两条计策。（4分）

【答案】（1）地理起源、流域、面积等。

（2）示例：俗语：不到黄河心不死、跳进黄河也洗不清；

诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣

（3）在黄河上游植树蓄水，退耕还林，还草等。

【解析】（1）本题考查对《黄河颂》的掌握。示例：从《黄河颂》中的“惊涛澎湃/掀起万丈狂澜”

“五千年的古国文化/从你这儿发源”“你一泻万丈”等信息去探讨有关黄河的地理特点、历史文化、自

然风貌等方面的知识。

（2）本题考查课外知识的积累。诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；九曲黄河万里

沙，浪淘风簸自天涯。

俗语：黄河尚有澄清日，岂可人无得运时；不到黄河心不死，不见棺材泪不流。

成语：黄河水清、河清海竭、河清海晏。

（3）本题为开放性试题。解答时，紧扣主题，注意从黄河沿岸的植物及中上游人类的活动展开。示

例：在上游少建坝，减少河水的拦截。

三、阅读理解及分析（32 分）

（一）阅读下面文本，完成下列各题。（10 分）

【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤

女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，

送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

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