专题07 傅雷家书（原卷版）-2021年中考语文考前抓大分技法之名著阅读

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专题 07 傅雷家书（原卷版）

考点穿透

《傅雷家书》一览表

项目内容

作者简介

傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译法国文学作品和学术著作 30 余种，其中最具代

表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、丹纳的

《艺术哲学》等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。傅雷还是一位特殊的教育

家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。

创作背景 1954 年，傅聪离开上海，远赴波兰留学，从此与父母聚少离多，傅雷夫妇挂念儿子的

身体与学业，通过写信的方式与傅聪沟通。1958 年，傅聪移居伦敦，此后他作为职业

钢琴家，经常在世界各地巡回演出。《傳雷家书》始于傅聪离开上海，终于傅雷夫妇

逝世前夕，十二年间通信数百封，贾穿着傅聪出国学习、逃回演奏到结婚生子的成长

经历，也映照着傅雷的翻译工作朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。

名著简介

《傅雷家书》是翻译家傅雷写给长子傅聪的家信精选，涵盖了傅聪留学波兰的十数年

和整个青年时代。这些书信既是一个父亲对儿子的谆谆教导，也是一位哲人点燃青年

赤子之心的火把。从做人道理，到艺术修养，《傅雷家书》体现的“先做人，后成

才”的教育理念，指引着一代代年轻人成长。本书编选内容保留精华篇目及课堂教学

需求篇目，选编信件近二百封，素材更加紧凑；主题鲜明，舍弃了枯燥的理论说教，

增选了贴近日常的情感交流与人生体悟的内容，围绕"一位父亲对儿子的谆谆教导"这一

主题，谈艺术、谈人生，是给青年的阅读优选。

内容简介

第一部分（1954 年-1957 年）

傅聪波兰留学时期

传达正确的处世态度，鼓励傅聪努力学习

第二部分（ 1958 年一 1960

年）

傅聪移居英国时期

关心傅聪的事业，为儿子排解痛苦。

第三部分（1961 年-1966 年）

傅聪成家立业时期

协助傅聪进步，关心对孙子的教育

人物介绍

长妈妈质朴善良，封建迷信

藤野先生治学严谨，平等待人，和蔼可亲

范爱农思想先进，正直，倔强

父亲严厉，爱子

衍太太自私，阴险

寿镜吾正直，质朴，博学

艺术特色《傅雷家书》是一部很特殊的书它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要

的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为爸爸的他对儿子苦

心孤诣《傅雷家书》百分之百地体现了书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲

对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、

文学乃至健康等等全方位教育的纵使以如此傅雷的思想是写在纸上的都是些家常话。

思想意义

价值取向

《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷毕生最重妥的著作，因为《傅雷家书》是

他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子的谆谆教导。《傅雷家书》感情纯

真、质补，没有半点虚伪，其意义远远超过了傅雷家庭的范围。书中处处流露着浓浓

的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音

乐、美术、音学、历史、文学、健康等方面的全方位教育，能够达到此种地步的父亲

少之又少。因为这确实需要充足的条件，父亲妻学贯中西，儿子也要知书达理，而父

子之间更要在相互尊重和爱护的基础上达成充分的默契。

经典摘抄 1、而且究竟像太白那样的天纵之才不多，共鸣的人也少。所谓曲高和寡也！同时，积

雪的高峰也会令人有"琼楼玉宇，高处不胜寒"之感，平常人也不敢随便瞻仰。

2、人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下不是可耻的事。

3、高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓度。

4、艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三部的感情深

入。

5、艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个"爱"字。

6、一切伟大的艺术家必须兼有独特的个性与普遍的人间性。

7、事情主观上故盼望必成，客观方面仍需有万一不成的思想准备。

8、经历一次折磨，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步，这样才不

冤枉。一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么

回事。

9、老是注意手段的人，必然会忘了他的目的。甚至一些有名的演奏家也犯这个毛病，

不过程度高一些而已。

10、人生做错了一件事，良心就永远不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只

能补赎，不能洗刷！

典例在线

【一、2020年四川省凉山州中考语文】名著阅读

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想……

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；

你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，

理解他。

（1）以上文段选自《____________》。

（2）在做人方面作者在书中是怎样教育儿子的？请概述其中两点。

【二、2020年宁夏中考语文】完成下面的读书卡片。

摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!

摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰

你，又该谁来安慰你呢？

摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非

“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而

结果反吃亏，一个道理。

【三、2020年四川省眉山市中考语文】名著阅读

24. 请在下面两题中任选一题作答。

（1）《骆驼祥子》一书中祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给人强烈的震撼。请结合具体事例分

析造成他人生悲剧的自身原因。100字左右。

（2）家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》和《傅雷家书》都

体现了这一主题。请在两部作品中任选一部，结合作品内容分析是如何体现家国情怀的。要求：《艾青诗

选》举出具体篇目（不少于两首）；《傅雷家书》结合具体内容。100字左右。

【五、2020年山东省滨州市中考】名著阅读。

学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。

（1）表格中是三位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。

《昆虫记》《朝花夕拾》《艾青诗选》《海底两万里》《西游记》《傅雷家书》

标题

①见字如面纸短情长——读《____》有感

②旧事重提韵味醇厚——读《____》有感

③想象奇幻预见未来——读《____》有感

（2）在“读名著·知人物·赏情节”活动中，请你阅读下面片段，回答文后问题。

行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从

他门隙处钻进。只见[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，

冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那[A]渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已

到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”[A]大惊失色，叫：“小的们，关了前门

否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”

文段中A是________（人物），文段出自《西游记》中的________情节。

【六、2020年浙江省衢州市】名著阅读

5.九（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读，

请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。

A.《傅雷家书》 B.《给青年的十二封信》

C.《昆虫记》 D.《寂静的春天》

名师点睛

部编本初中语文名著阅读归纳表

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