主题词10 想象世界【决胜中考】备战2021年中考语文作文主题训练

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主题词十想象世界

1．（2021·上海普陀区模拟）题目：《假如书里的 TA，来到我家里（班级、学校）》

提示：从你最喜欢读的一本文学类书籍中，选择自己最喜欢的一个角色（“TA”可以是具实的人物，也可

以是作者想象出来的形象，还可以是书中的某样物品）作为写作对象，想象书中的“TA”来到现实世界

（如你家或你的班级或你的学校），会有怎样的故事发生？“TA”的到来，会给你的家庭生活或校生活带

来哪些改变？

要求：发挥合理的想象，写一篇不少于 500 字的作文；不透露个人信息；不抄袭。

【答案】范文：

假如书里的诸葛亮，来到我家里

假如有一天，诸葛亮会来到我身边，来到我的家里，你想知道将要发生的事情吗？下面我就跟大家伙

唠唠吧。

有一天，我还在寂静的房间里被迫被妈妈逼着读《三国演义》，当我听到一声声鸟鸣时，我心里在想

“平平淡淡的鸟叫声”，当耳边飘过一阵阵风声时，我心里在想“平平淡淡的风声”，那一刻百无聊赖，

对什么都提不起兴趣。在迷迷糊糊的阅读中，突然眼前闪过一道白光，竟然有个人影浮现，我使劲地揉了

下眼睛，没错，确实是一大活人，不过令人吃惊的是，这人竟然是“诸葛亮”！我忍不住大叫了起来，不

知是高兴还是害怕，脑子也飞速地旋转着，“这是真的吗？这不速之客会不会是谁扮演的？他是怎么悄无

声息的进来的呢？”管他呢，问问清楚再说吧。我鞠了一躬，问道：“您是诸葛亮先生吗？您从哪里

来？”他知乎者也的说了一通，可我似懂非懂，他又用我书桌上的毛笔写下来几句话，可我面露难色摇摇

头，确实看不懂，只见他微微一笑，用手势比划了起来，果然微笑和手势是最通用的语言，这回我懂了，

他原来就是诸葛亮先生，来自书中。瞬间我开心起来，连忙告诉了妈妈，妈妈热情接待，安排好食宿，请

他和我一起学习《三国》，他教我文言文，我教他普通话；他教我毛笔字，我教他硬笔书法，他也给我讲

了许许多多的大道理。这学习期间好不快活，我读书的兴趣也来了。

慢慢地我发现诸葛亮成了我真正的朋友和老师，学习也突飞猛进，一路高歌，妈妈看在眼里，喜在眉

梢。

霎时间，我又觉得身边的每位老师都是我身边的诸葛亮，我一定认真聆听每位“诸葛亮”的教导，发

奋学习，最终实现自己的梦想！

【详解】

本题是全命题作文，也是想象作文。《假如书里的 TA，来到我家里（班级、学校）》，“假如”可知这是

一篇想象类的文章，“书里的 TA”是作文中的写作对象，根据提示可知，这个“TA”来源于自己最喜欢读

的一本文学类书籍，“TA”可以是具实的人物，也可以是作者想象出来的形象，还可以是书中的某样物品。

“来到我家里（班级、学校）”写故事发生的场所。理解题意后，想象书中的“TA”来到现实世界，会有

怎样的故事发生？“TA”的到来，会给你的家庭生活或学校生活带来哪些改变？我们可以选择自己最喜欢

的、最熟悉的“TA”来写。这个“TA”可以是你面对困惑时，为你排忧解难的导师，或志同道合的朋友

或值得你敬慕的偶像等。回忆书中这些人物的性格特点，故事情节，发挥合理的想象，充分调动我们积累

的书中人物素材，叙述一件完整的故事，来表现人物的性格特点。想象的内容可以结合人物特点和故事情

节就此展开扩写，续写或改编，故事情节要曲折离奇而又合乎情理。

2．（2021·山东青岛市·九年级一模）根据要求作文。

在成长过程中，总有挣扎时分和孤勇时刻。每一次挣扎是为了什么？又是何故让你孤勇前行？阅读下面这

组言论，按要求写作。

贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险，只有这两条路。——鲁迅

有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。——柏拉图

我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——汪国真

暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳。—

—艾青《光的赞歌》

单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但不能怂，总得熬过无人问津的日子，才能迎

来成功和鲜花。——QQ 经典说说

这些言论引发了你哪些联想与思考？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……

要求：（1）任选一个角度立意，题目自拟。（2）不可出现真实的姓名、地名和校名等信息。（3）不少

于600 字。

【答案】范文：

不经历风雨，怎能见彩虹

“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是我喜欢的一句至理名言。每当我想起它，就不再害怕困难，有时

即使受了委屈，也决不伤心。每当我遇到困难时，我心里总是默念道：“不经历风雨，怎能见彩虹？”

有一次，我们进行了一次地理测试，当时我就预感到了不妙，等试卷发下来：9分。看着那可怜的9

分，我悲痛欲绝，天啦，这就是对我不认真听课的惩罚吗？放学后，我既恨又气，我恨自己的不争气，我

气天道的不公平，同时对地理学科的学习，也彻底绝望了。

放学回家的路上，我走在熙熙攘攘的大街上，我愈想愈伤心，我不知道如何面对我慈爱的母亲，想着，

想着，我感到周围的一切旋转起来，“砰”的一声，我摔倒了，摔倒在水泥地面的街上，好痛好痛。我躺

在地上，伤心的泪流出来了，起来，还好意思吗？自己连地理这门学科都学不好，这算什么呢？活该！这

时路上的行人纷纷向我围拢过来，他们拿眼睛不解地看着我，有人还说：“这一定是被妈妈抛弃的孩子

吧。”我一听，“呼”的一下从地上爬起来，忍着伤痛，自顾自地飞奔回家。

回到家，妈妈看到我难看的脸色，关切地问：“正正，怎么了？”我不敢把地理只得了9分的事告诉

她，可我看到妈妈关切的眼神时，我不忍心向她撒谎，只好把实情告诉了她。妈妈听了，伸出她的手，我

急忙闭上眼睛，以为她要打我，谁知，妈妈的那双慈爱又备受折磨的大手落到了我的肩上，她迅疾把我搂

到她的怀里，轻轻地说：“傻孩子，你怎么这么傻？不经历风雨，怎能见彩虹？遇到了这么一丁点儿挫折，

难道就怕了吗？千万不要退缩啊！”——妈妈的这番话，让我格外温暖，顿时，一股莫名的勇气回荡在我

胸间。

过了两个星期，我们又举行了一次地理测试，测试前，我信心满满，因为自从那件事以后，我每天复

习地理，上课时我全神贯注，并且每次课后都做总结。果然，卷子一发下来：28 分，为此，地理老师还在

课堂上表扬了我，我心里高兴极了，心想：下一次我一定争取过优秀。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”就是这句至理名言，在我成长的道路上，让我收获巨大，它伴随着我

度过了半个童年，它时时激励着我，让我在理想追求的道路上，愈走愈远，它时时鼓励着我，让我不惧挫

折，让我成为一棵坚强的大树，茁壮成长。

我真心地感谢它，让我度过了一个奋斗的童年，有了它的陪伴，我相信，我定会登上令人羡慕的人生

舞台！

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