重组卷04-冲刺2021年中考语文精选真题重组卷(原卷版)【湖北武汉】

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重组卷 04
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1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是
A.愧zuò梧 吹毛求) 钟灵
B.狡xiá) 繁 qián)滋暗长 尽态极
C)力 商miù)绝伦 重峦叠
D.悲cuàng) 慰 飞珠bìng)玉 悲天
2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人 ,发现人 举荐人才
,使用人才 。
A.求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能
B.如获至 宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格
C.不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝
D.各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴
3.下列各句中有语病的一项是
A.首批征集选拔的摄影发烧友,兴高采烈地登上武汉第一高楼,抢先拍摄正在建设中 的“长江主
轴”。
B.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。
C.今年 610 日是我国第一个“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
D.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是
A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心?一些艺术家分享了自己工作中的经验与
B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、 有高度的优秀作
C原始类阅象就大自寂静绵延野鹿蜿蜒旁边悠闲
D历史剧往往庄严整为它倾向实再常常为它多理
阅读下面文小题
心理与行为
病菌影响身体,不言而喻;可病菌影响心理和行为,并未引起人们足够的关注。
病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体
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和行为机制的物种,才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作一把锁,
那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统,而另一把就是行为免疫系统。
不过,生物学家认为,身体免疫不是万能的,它不是免费的,需要付出代价。身体免疫可能发生识别
错误,结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量,可能会影
响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体,从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。
因此,尽管身体免疫通常很有效,也不能经常使用。否则,没有几个人能受得了。身体免疫还具有滞后的
特点,只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。
加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫系统的概念。这是一套包括了情绪、认知、动机和行为在
内的复杂系统,其功能是在身体免疫系统启动之前,提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索,从而减
少疾病感染的可能。其实,很多动物都在这么做。比如,牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食,雌性牛蛙
会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配,一只得了小二麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。
舍勒和邓肯指出,人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面离常,因而
可能被无意思地感知为疾病症,进而导致了对他们的歧视
舍勒在一项研究中发现,人们歧视某些人,是因为把他们当了病菌带者。认为自容易
病的人,很少跟疾人、肥胖者、破相者以及年老者交。他们害怕染病,因此人于里之虽然
些人可能并未带病菌。
害怕病菌还会导致对生人的恐惧。人们对自人的偏爱,在某种程度上是因为他们跟我们带有相
似的病菌,因而不可能把致疾病传染给自。跟自人相比,生人可能导致疾病感染。同时
生人也可能有意无意违背当地的习俗,而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒人发现,人们
面对体,容易感染疾病,就容易怀敌意至有可能生一种强烈的种族主义倾向
,行为免疫虽然导致带病菌者被别人孤立,也给了他们自己观察世界的机会。写《
坛》隙碎笔》史铁生,疾病身,很段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他对世界的观察非
深刻下不会有理的句子无独,进生物学的创始达尔文也是一生为病困扰,身体不
,需要妻子照料。他长期深居简出,在孤笔耕完成了不少大的作
(选自中国普文学精,有删改
5.下列身体免疫不是能的”理解不正的一项是
A身体免疫系统杀死的同时可能我们内的正常细胞
B身体免疫系统在发动攻击时可能他身体机能的发
C身体免疫系统会消耗的能,经使用会对身体造损害
D身体免疫系统虽然能有效阻止进入我们的身体,但滞后点。
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6.下列行为免疫”的理解不正的一项是
A行为免疫包含情绪、认、动行为等因素
B行为免疫是在身体免疫系统失败后启动的一自我保护行为
C行为免疫能让人提早远离从而减少疾病感
D行为免疫可能会导致一些人产生针对他人的歧视心理。
7.下列“人的不少社会心理类似于行为免疫”的理解不正的一项是
A形体和动作偏离常态的个体因被怀疑为菌携带者往往被歧视
B.一些人因害怕被很少残疾人、肥胖者、相者以及者交
C由于自己人可能更少的病,人们往往偏爱自己人。
D因为对恐惧,一些人对陌群体怀敌意
阅读下面的文语段,成下面小题
晋侯弟扬干乱曲梁魏绛晋侯怒舌赤曰:“合诸侯,以为也。扬干
何辱如之?必杀魏绛!”曰:“绛无贰志事君辟难,有逃刑。其何辱命
焉?”魏绛至,授仆将伏剑士鲂张老止之。书曰:“臣闻师众军事
死无犯君合诸侯臣敢敬?君师执事罪莫臣惧,以及扬干逃罪
不能致,至于用有不从以怒君请归死司寇”公跣而出,曰:“寡人之言,亲爱也。
吾子军礼也。人有教训人之过也。子无人之过,以为
晋侯魏绛为能以刑佐民矣,使佐新军
(选自中华书局《左,有删节)
释】①魏绛:晋国中军司马,主管军法②仆:指驾车的人。③羊舌赤:文的士鲂张老为晋
国大④公:指晋侯⑤礼食:太庙宴请臣子
8. 下列句中加点词的理解,不正的一项是
A 失:耽
B. 其将来 辞:陈说
C吾子 讨:
D子无人之:看
9. 下列文中画波浪线分的断句,正的一项是
有不从以怒君请归见于司寇
A/敢有不从以怒/君请归死于司寇
B有不/从以怒君/请归死于司寇
C/敢有不从以怒君/请归死于司寇
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