重组卷03-冲刺2021年中考语文精选真题重组卷（解析版）【湖北武汉】

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重组卷 03

姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________

1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是

A．商酌（zhuó）桑梓沮丧（jǔ）不可思议

B．褴褛（lǚ）葳蕤磕绊（bàn）自出心裁

C．嫡传（dí）玄虚鹰隼（sǔn）眼花缭乱

D．拮据（jí）热忱鄙薄（bó）重峦叠障

【答案】D

【解析】D项有误，应为拮据（jié），重峦叠嶂。

2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个而又朴拙的词汇，

本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所，否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、

文明与野蛮、人性与兽性。

A．古老限制粗野 B．原始界定粗野

C．古老界定粗放 D．原始限制粗放

【答案】B

【解析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言

环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“古老”指“经历了久远年代的”，“原始”指

“最古老的”，“原始”用在这里比较贴切，排除 AC；“界定”指“划定界限”，“限制”指“规定范

围，不许超过”，这里应该用“界定”。故选 B。

3．下列各句中有语病的一项是

A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。

C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。

D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。

【答案】A

【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的

不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病

句的语感能力。A项有误，应该把“坚持始终”改为“始终坚持”。

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A．不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏，

刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。

B．真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。大概是

因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。

C．故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；

不仅不索赔，还给万元资助，是良善。

D．读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之

得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。

【答案】B

【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点

符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项的标点使用不正确，应该把

“客观实际”后面的逗号改为句号。

5．填空。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。__________，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

（2）所以动心忍性，__________。（《<孟子>两章》）

（3）__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

【答案】（1）所谓伊人（2）曾益其所不能（3）零落成泥碾作尘

【解析】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出

指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“曾”“碾”

“作”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

阅读下面的文章，完成下面小题。

读书就是要“过河拆桥”

①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。

②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为

三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。

③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这

个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他

们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来，现在我们所读的古典

著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中

有些还要被刷下去，不过直到现在为止，它们都是榜上有名的。

④在读书的时候，先要解其言，就是要攻破语言文字关。攻这道关的时候，要先做许多准备，用许多

工具，如字典和词典等工具书之类。

⑤有句老话“言不尽意”，意思是说，他所说的话总比他的意思少，因为语言总离不了概念，概念对

于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已，有些意是语言文字所不能完全表达出来的。

⑥所以在读书的时候，即使书中的字都认得，话全懂了，还未必能知道作者的意思。从前有人说，读

书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音、味外味”，这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这

就是知其意。

⑦意，是离不开语言文字的，语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了

拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，

就是要过河拆桥。

⑧知其意之后，还要明其理，理是客观的道理；意是作者主观的认识和判断，也就是客观的道理在他

主观上的反映。

⑨理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，做不到全知全能。他主观上的反

映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，所以读书仅至知其意还不行，还要明其理，才不至于

为前人所得的意所误。如果明其理，就有自己的意。我的意当然也是主观的，也不完全合乎客观的理，但

我还可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确，这个意是我的，

我就可以用它处理事务，解决问题。

⑩读书到这个程度就算是把书读活了，就是书为我所用、读书就算读到家了。

（原文/冯友兰，基于命题需要改写）

6．下列对读书“精其选”的理解，不正确的一项是

A．读书要“精其选”是因为书籍虽繁多，但有价值的书还是不多。

B．时间是“精其选”最公正的评选家，相对而言，读者只起推荐作用。

C．我们今天所读的古典著作，都是经过时间考验能够永久流传的。

D．时间精选出来的作品是值得精读的，需要细细品味，反复咀嚼。

7．下列对读书“知其意”的理解，不正确的一项是

A．读书要“知其意”，因为与丰富的意相比，受概念限制的语言，表意是有限的，会出现“言不尽

意”的情况。

B．读书要“知其意”，就需要把功夫下在文字之外，扔掉语言文字这个拐杖，才可体会文字以外的

精神实质。

C．“知其意”需要在了解字面意思的基础上，领会字里行间的意思，体会“弦外音”“味外味”。

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