中考初中作文升格第四讲：语言需美化

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作文升格第四讲——如何美化语言

在学校里，总是存在着一些神仙“大佬”，他们的文章字里行间流露出优雅的气息，

古诗词信手拈来，语言生动细腻，满纸文采如花绽放，令人大饱眼福，让人不由自主地想

要献上颤颤巍巍的膝盖。

在考场作文中，语言确实是一个重要的评分标准。作为中学生，大家的生活经历和思

想境界都是非常相似的，也就是说文章的内容是非常相似的，无非就围绕学习、梦想、兴

趣、亲情、师生情、友情等内容写来写去。

在内容非常相似的情况下，语言的优美程度就决定了作文的水平。所以，我们需要在

语言上多下功夫，锤炼文章的语言。今天，我们就来学习如何让文章的语言更加优美~

一、字斟句酌　

我们要学习恰当而有效地使用修饰语，所谓的修饰语，就是我们平时所说的形容词和

副词。形容词或副词可以使得我们所要描述的事物更加具体、生动。在描写事物或者景物

的时候，可以选择表示颜色、大小、质地、状态的修饰语，来使得文章的语言更加具体、

传神。

比如，我们在表达“起风了”的时候，可以为“风”加上恰当的形容词：

“含着风信子花香的清风温柔抚摸着我的脸庞，撩起了我的发丝。”

“含着风信子花香的”这个形容词，就赋予了“风”更具体的特点，更加真实、可感，

不再抽象。当然了，你也可以根据自己对风的感受，加上类似“轻悄悄的”“哗啦啦地穿

越森林的”“在枝叶间呢喃的”等修饰语，让风更加具体传神。

我们再来感受几个例子：

原句 1：蛋液落入碗里。

升级句 1：一大束光滑明亮的蛋液渐渐地落入晶莹剔透的玻璃碗。

原句 2：外婆喂我吃西瓜。

升级句 2：外婆坐在藤椅上，一手轻轻摇晃着蒲叶扇，另一只手喂我吃切

成一小块一小块的西瓜。

原句 3：火锅很诱人

升级句 3：一大盆红汤锅底，辣椒和花椒浮于表面，红得鲜亮诱人，如同

大块红宝石，油碟中盛着香油和磨碎的蒜，白芝麻和嫩绿色的小葱覆盖表面，

勾勒出一番诱人景致。

通过这些句子，我们可以看到，一定要学会运用修饰语，修饰语越丰富，笔下的人物

和事物就会更加具体、鲜明，仿佛就呈现在读者的眼前，使文章整体的语言脱离平淡和寡

味，变得更加优美动人。那么，修饰语从哪里来呢？除了平时多积累外，还要在写作中多

运用。因此我们平时在看范文的时候，要学会关注优美字词，逐渐积累，化为己用。

小试身手：

请你用“字斟句酌”的方法扩写下面的句子：

1. 风吹动树叶。

2. 我走在路上。

3. 阳光照进教室。

二、巧用修辞　

巧用修辞，是提升语言品格的最有效的方法。比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法会

使得语言的表达效果更上一层楼，为文章锦上添花。

我们来看一下具体的例子吧。

原句 1：冬天，路上行人一边走，一边呼出白气。

升级句 1：纵使窗外是雾蒙蒙的天气和潮湿的街道，行人走在路上，哈出

一口白气，也会如同牛乳般随即在冷空气中消散。

点拨：运用比喻修辞，将“白气”比喻成“牛乳”，可谓想象独特，令人耳目一新。

原句 2：爸爸也曾是少年，也曾有过豪气和不羁。

升级句 2：你也曾是少年，也曾幻想仗剑执笔走天涯……你有着立马横刀

向天笑的轻狂，你有着手可摘星辰的豪气，你有着骑马倚斜桥，满楼红袖招的

不羁。

点拨：运用排比修辞，句式整齐，富有气势，将爸爸年少时的意气风发表现得淋漓尽

致。

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