秘籍02 词语运用-备战2022年中考语文抢分秘籍(解析版)
秘籍 02 词语运用
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》中明确要求:随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理
解文段中的语言难点。对于词语(成语)的使用,成语基本出自教材,其中多数成语出自《课标》推荐的
64 篇古诗文,分值一般为 3分。
纵观近几年的命题情况,考点上,以对近义词和成语的运用和辨析考查为重点,成语多出自课内。
考点一 成语运用
【典例一】下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹,种类繁多,品质优良。每至花期,园内的牡丹竞相绽放,五彩缤纷
的景象美不胜收。
B她性格温和,待人诚悬,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。
C.六月的天,娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里,不一会儿,阴云密布,竞然下起了冰雹,天
气的变化真是扑朔迷离啊!
D.今天的荧屏和银幕,并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节,缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生
命个体。
【答案】C
【解析】“扑朔迷离”形容事物错综复杂,难于辨别,此句主要陈述天气变化快,所以此成语不合语境。
【类题归结】
解答这类题,要熟悉成语运用的常见错误类型。
中考常见成语使用错误归类
一、对象、范围使用不当
1. 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。
(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,描写对象错误。)
1
2.突然,一个影子如白驹过隙般一闪而过,快捷如飞。
(“白驹过除”形容时间过得飞快,描写对象错误。)
3.三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。
(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,描写对象错误。)
4.文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读
来楚楚动人,有很强的感染力。
(“楚楚动人”一般形容女人姿容秀丽,使人心动,描写对象错误。)
5.他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。
(“信笔涂鸦”是指写字,不是画画,描写范围错误。)
6.这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然在大街上萍水相逢,站在路边畅谈起来。
(“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇,,用来形容老朋友相遇属描写对象错误。)
二、望文生义
1.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
(“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来观看或参加某些大的活动等,多用来形容庆祝、欢迎等盛
况,本句要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。)
2.运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
(“捉襟见肘”形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来,与衣服“不合身”无关。)
3.得了冠军,就对同伴侧目而视,颇有点儿“我天下第一”的劲头。
(“侧目而视”意为敢怒而不敢言,此处误解为“瞧不起人”的意思。)
三、重复赘余
1.遗憾的是,因临时有事我未能去黄浦码头送行,这是我第一次也是唯一的一次与陶先生和张老失约,
一直耿耿于怀,迄今也未能忘记。
(“耿耿于怀”就有“一直未能忘记”的意思。)
2.看到这个小品,一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
(“忍俊不禁”已经包含“笑”的意思。)
3.江姐不幸被捕,虽全身被打得遍体鳞伤,但仍然坚守党的秘密。
(“遍体”与“全身”重复。)
4.你看他双眉紧锁,沉默不语恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
(“难言之隐”指难于说出口的藏在内心深处的事情。该成语与句中的“苦衷”重复。)
四、色彩不当
2
1.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
(“无所不为”是指什么坏事都干,此处误将贬义词作褒义词用。)
2.敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败,一定会重整旗鼓,卷土重来。
(“重整旗鼓”是指失败后重新聚集力量再干,此处误将褒义词作贬义词用。)
3.他出狱后,仍不思梅改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆摩托车。
(“同心同德”指思想信念一致,此处误将褒义词作贬义词用。)
4.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有干秋。
(在书面语体风格的句中用口头语“半斤八两”,语体色彩不妥。)
5.老王一句话揭了他的短,惹得他火冒三丈气冲霄汉。
(“气冲霄汉”形容大无畏的精神和气概,与“火冒三丈”无关。)
6.全市几百名警察倾巢出动,终于将歹徒捉拿归案。
(“倾巢出动”比喻全部出动,多含贬义,用来形容警察不恰当。)
五、不合逻辑
1.他的学说不仅内容充实,而且闪烁其词,全场观众无不为之动容。
(“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐,同“内容充实”无法构成递进关系。)
2.美国国务卿的中东之行,并未解决美伊矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
(“一劳永逸”指辛苦一次,将事情办好,以后就不再费事了,可“局势”是指(政治、军事等)一个时
期内的发展情况,它是动态的,不可能“一劳永逸”。)
六、谦敬错位
王教授已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表高见。
(“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,常作谦辞,用在自己身上。
这里犯了谦辞敬用的错误。)
七、自相矛盾
1.我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?
(从上文的语意趋势来看,末一句要表达的是“你这样做是强迫我”的意思,但“差强人意”的意思是
“大体上还能使人满意”;前后矛盾,应当改为“强人所难”。)
2.为了让分别多年的老同学不期而遇,我们精心组织了这次同学会。
(“不期”即没有约定,与“精心组织”矛盾。)
八、不分轻重
1.刚一起跑,九年级(2)班的夏丰就滑倒了。他爬起来奋力追赶,离终点20 米时终于成为后起之秀,夺
得3 000 米跑的第一名 。
3
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