考点36 小说阅读之分析作品体裁的基本特征和主要表现手法-备战2021年中考语文一轮复习考点帮【中考语文】

3.0 envi 2025-05-04 4 4 418KB 18 页 3知币
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小说的表现手法，又叫“表达技巧”，主要包括三大类：修辞手法、描写手法、构思手法。修辞手法
多在解答句段赏析题中重点考查，描写手法包括写人手法（正面描写中的肖像、动作、语言、细节等，还
有侧面烘托）和写景手法（如多种感官、动静结合、点面结合等），多在分析人物形象与分析写景特点类
题中考查。而构思手法，常见的有对比、衬托、象征、想象、抑扬、伏笔照应、卒章显志等，多在分析小
说的整体构思类题中考查。
1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
善 人
老 舍
汪太太最不喜欢人叫她汪太太；她自称穆凤贞女士，也愿意别人这样叫她。她丈夫很有钱，她老实不
客气地花着；花完他的钱，而被人称穆女士，她就觉得自己是个独立的女子，并不专指着丈夫吃饭。
穆女士一天到晚甭提多忙。不说别的，就先拿上下汽车说，穆女士——也就是穆女士！——一天得上
下多少次。哪个集会没有她？哪件公益事情没有她？换个人，那么两条胖腿就够累个半死的。穆女士不怕，
她的生命是献给社会的；那两条腿再胖上一圈，也得设法带到汽车里去。她永远心疼着自己，可是更爱别
人，她是为救世而来的。
穆女士还没起床，丫鬟自由进来回话。她嘱咐过自由不止一次了：她没起来，不准进来回话。丫鬟就
是丫鬟，叫她“自由”也没用，天生的不知好歹。她真想抄起床旁的小桌灯向自由扔去，可是觉得自由还
不如桌灯值钱，所以没扔。
“自由，我嘱咐你多少回了！”穆女士看看钟，快九点了，她消了点气，不为别的，是喜欢自己能一
气睡到九点，身体定然不错；她得为社会而心疼自己，她需要长时间的睡眠。
“不是，太太，女士！”自由想解释一下。
1
“说，有什么事！别磨磨蹭蹭的！”
“方先生要见女士。”
“哪个方先生？方先生可多了，你还会说话呀！”
“老师方先生。”
“他又怎样了？”
“他太太死了！”自由似乎很替方先生难过。“不用说，又是要钱！”穆女士从枕头底下摸出小皮夹
来，“去，给他这二十，叫他快走！”
自由拿着钱要走，又被主人叫住：“叫博爱放好洗澡水。”自由走出去后，穆女士又想起来：方先生
家里落了丧事，二少爷怎么办呢？无缘无故的死哪门子人，又叫少爷得荒废好几天的学！穆女士是极注意
子女教育的。
“自由，开饭！”她赌气似的大喊。
穆女士的早饭很简单：一大盘火腿蛋，两块黄油面包，草果果酱，一杯加乳咖啡。吃着火腿蛋，她想
起方先生来。方先生教二少爷读书，一月拿二十块钱，不算少。不过，方先生到底可怜，她得设法安慰方
先生：“自由，叫厨子把鸡蛋给方先生送十个去；嘱咐方先生不要煮老了，嫩着吃！”
穆女士咂摸着咖啡的余味，想象着方先生吃过嫩鸡蛋必能健康起来，足以抵抗得住丧妻的悲苦。继而
一想，以后索性就由她供给他两顿饭，那可就得少给他几块钱。他少得几块钱，可是吃得舒服呢。她总是
给别人想得这样周到；不由她，惯了。她永远体谅人怜爱人，可是谁体谅她怜爱她呢？想到这儿，她觉得
生命是个空虚的东西。工作，只有工作使她充实，使她睡得香甜，使她觉到快活与自己的价值。
她到书房去看这一天的工作。
她的秘书冯女士已在书房等了一个多钟头了。冯女士才二十三岁，长得不算难看，一月挣十二块钱。
穆女士的交际多么广，做她的秘书当然能有机会遇上阔人；假如嫁个阔人，一辈子有吃有喝，岂不比现在
挣五六十块钱强？穆女士为别人打算老是这么周到，而且眼光很远。
见了冯女士，穆女士叹了口气：“哎！今儿个有什么事？说吧！”她倒在个大椅子上。
冯女士把记事簿早已预备好了：“穆女士，盲哑学校展览会，十时二十分开会；十一点十分，妇女协
会，您主席；十二点，张家婚礼；下午……”
“先等等，”穆女士又叹了口气，“张家的贺礼送过去没有？”
“已经送过去了，一对鲜花篮，二十八块钱，很体面。”“啊，二十八块的礼物不太薄，——下午一
共有几件事？”
“五个会呢！”
“甭告诉我，我记不住。等我由张家回来再说吧。”
穆女士不想去盲哑学校，可是又怕展览会相片上没有自己，怪不合适。她决定晚去一会儿，正赶上照
2
相才好。这么决定了，她很想和冯女士再说几句，倒不是因为冯女士有什么可爱的地方，而是她自己觉得
空虚，愿意说点什么……解解闷儿。她想起方先生来：“冯，方先生的妻子过去了，我给他送了二十块钱
去，和十个鸡蛋，怪可怜的方先生！”穆女士的眼圈真的有点发湿了。
冯女士早知道方先生是自己来见汪太太，她不见，而给了二十块钱，可是她晓得主人的脾气：“方先
生真可怜！可也是遇见女士这样的人，赶着给他送了钱去！”
穆女士脸上有点笑意，“我永远这样待人；连这么着还讨不出好儿来，人世是无情的！”
“谁不知道女士的慈善与热心呢！”
“哎！也许！”穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些。
“二少爷的书又得荒废几天！”冯女士很关心似的。
“可不是，老不叫我心静一会儿！”
“要不我先好歹地教着他？我可是不很行呀！”
“你怎么不行！我还真忘了这个办法呢！你先教着他得了，我亏不了你！”
“您别又给我报酬，反正就是几天的事，方先生事完了还叫方先生教。”
穆女士想了会儿，“冯，你就教下去，我每月一共给你二十五块钱，岂不是很好？”
“就是有点对不起方先生！”
“那没什么，遇机会我再给他弄个十块八块的事；那没什么！我可该走了，哎！一天一天的，真累死
人！”
（原文有删改）
为追求讽刺效果，作者在文中采用了哪些表现手法？请结合作品简要分析。
【答案】（1）对比手法，借穆女士自身言与行的种种矛盾达到讽刺效果。她一方面想以“穆女士”的称
谓证明自己是独立女性，一方面又不客气地花着丈夫的钱，做着名副其实的“太太”；她一方面标榜自己
仁慈，一方面却在方先生丧妻的时候冷酷无情地辞掉他。她的言与行、真实内心与外在言行的矛盾对比鲜
明，将其虚伪、冷漠的丑陋嘴脸刻画得淋漓尽致，使批判入木三分。（2）讽刺手法。小说多处反话正说，
本来穆女士虚伪、冷酷，作者却将题目拟为“善人”；本来她是极其自私冷漠的，文中却说她“总是给别
人想得这样周到”。作者用这种看似赞美的语言来讽刺她的虚伪、道貌岸然，使这一人物形象更加可鄙可
笑，较之直言指责更加有力。（3）漫画式的夸张。小说以漫画的笔法，描写穆女士拖着肥胖的双腿上下
汽车的情景；描写她自我膨胀的心理，比如送给方先生十个鸡蛋，她就认为方先生吃了“足以抵抗得住丧
妻的悲苦”。这些描写把人物的丑恶虚伪加以漫画式的夸张，不仅可以从外在言行表现上把人物的好笑、
丑态推向极致，而且可以从形象塑造上把人物的精神状态呈现出来，极尽揶揄、讽刺之能事，让人印象深
刻。
【解析】本题考查考生鉴赏文学作品表现手法的能力。解题步骤如下：第一步，审清题意，要着眼于“讽
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考点36 小说阅读之分析作品体裁的基本特征和主要表现手法-备战2021年中考语文一轮复习考点帮【中考语文】.doc

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