考点06 分析写作技巧-2021年中考语文小说阅读特训专练

3.0 envi 2025-05-04 4 4 95KB 21 页 3知币

侵权投诉

考点 06 分析写作技巧

【考点知识讲解】

1、题型有：

（1）文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；（2）文中特有的表达方式是如何为

作者表情达意服务的；（3）在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣。

2、解题思路：

（1）表达方式；（2）结构方式；（3）表现手法。

3、根据要求组织语言表达：小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）；

表达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的

一般表达效果）；有何效果或作用（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说

明）

4、考查内容

（1）人称

①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。

②第二人称：便于感情交流，增强抒情性和亲切感。

③第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

（2）叙述方式

①顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。

②倒叙：造成悬念，引人入胜。

③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内

容更加充实。

④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

（3）描写

①人物描写：

常用方法：①肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写　②直接（正面）描写、侧面（间接）描写。

主要作用：交代人物，突显特点，展示人物性格品质。

②环境描写——自然环境（景物）描写/社会环境描写（详见考点 2）

主要作用：①交代时间、地点，提供故事背景；②为人物出场作铺垫；③渲染气氛，烘托人物情感；

④推动情节发展。

（４）结构安排：

（巧妙）设置悬念，制造波澜；（注重）前后照应，严谨完整；　（结尾）戛然而止，意味深长；

（讲求）起承转合，曲折有致。

（5）题目作用：（详见考点 5）

①考虑题目是否设置悬念，吸引读者注意（眼球），引发读者思考；②考虑修辞角度，题目使用什么

辞格或句式，有否词类活用；③考虑语言角度，题目是否具有文学性或文学色彩，语言是否通俗易懂、平

实、生动形象或带有讽刺、幽默等意味；④考虑文章内容和结构，题目是否行文线索，是否矛盾冲突的转

化点，是否揭示主旨的关键，是否一语双关，是否作品主人翁，是否内涵丰富、深刻等。简而言之，主要

从与小说的主题和结构的关系去分析。

【典型例题分析】

（一）（2020·山东省济宁市中考）

一声“喵喵”

黄咏梅

①小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候，肚皮瘦得像刀片，通体黑毛都遮盖不住一身骨架，如果不

是一双圆溜溜的大眼睛，他看起来有点凶。不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊，而且不怕人，懂

得朝人喵喵，释放出与人社交的信号。

②小黑占据了我们楼下的地盘，朝每个进出的人“喵喵”，以此获得善良的人的喂食。每天吃过晚饭，

我用一次性纸碟装上猫粮，下楼如果没看到他，只要稍站片刻，朝着远处喊几声“小黑”，必能看到一条

黑影，屁颠颠一路小跑过来，边跑边“喵喵”，发出因为跑动而发颤的欢叫。我不确定他是否知道“小

黑”就是他，他应声而来，跑到跟前，先是用脑袋蹭我的腿，接着在地上打滚，朝我亮出他隐秘的肚皮，

如果我故意逗他，不把食物放下，他就会双腿直立尽量站得高高的，用两只圆溜溜的大眼睛盯着我，萌态

可掬，叫人不忍再捉弄他，乖乖将食物送上。放下小黑的食物，我会在小区散步消食，留他独自享受美食，

走出好几步远，还能听到他咀嚼时发出嗷嗷的满足的声音，我的心情也随着生起岁月静好的满足。

③如此喂养有一个多月，眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天，把食盆放下，照常去散步，不到一

百米，想起忘戴耳机，又折返回家。走到楼下，竟然目睹到一场战争。在小黑的食盆边，一只花脸猫，一

只大黑猫，距离小黑不到一米的地方，发出此起彼伏的呜呜叫，叫声震天响。三猫对峙，小黑从小小的胸

腔发出压抑的鸣叫，只坚持了一会儿，寡不敌众，仓皇逃窜。我赶过去，那两只猫见人即闪。食盆里还没

吃到一半，我呆呆地站了一会儿。哪里有什么岁月静好？在我转身看不见的地方，原来是一次次争食之战。

我朝远处喊“小黑”，这次，等得久了一点，那条小黑影还是欢呼着回来了。

④此后，我喂小黑，都站在他身边为他赶走同族的觊觎，以家长的身份撑腰，直到他咽光最后一口粮。

但我万万没想到，这种做法给小黑带来的却是灾难。

⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场，他们抢地盘，先是低声商量，互不妥协，然后高

亢地威胁，继而大打出手。有人投诉我喂流浪猫，弄得猫犬不宁。我自知理亏，于是想了个新办法，将小

黑引到远离单元楼的一个河涌边，那里没有住宅区，估计他的同族也不会在那里出没。

⑥没想到在河涌边吃过几次，又被那只每日盯梢的花脸猫跟过来了。她总是站在离我们不到五米远的

地方，眼巴巴地看着，尝试亦步亦趋接近，出于一种护亲扶弱的人类本能，我竟然狠心地捍卫着小黑的食

盆，从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次，花脸猫看着大块朵颐的小黑，竟然朝我发出两声低低的“喵

喵”，她叫得很陌生，似乎是在模拟小黑的叫声，眼中闪烁出一种软弱的、服膺的光。我不止一次看到过

她朝小黑叫嚣的样子，毛发耸起，目露凶光，眼前的她跟那只母夜叉判若两猫。这叫声使我对她产生了歉

疚。在她的字典里，本来就没有“喵喵”二字，她在后天里没能驯化成与人相识、交流，更遑论信任、依

赖，但这难道不是一只猫的先天？人总是容易被那些向自己低头甚至谄媚的姿态俘虏。动物从来没有这个

法则，它们按照自己的天性攻击、争夺、死守，直到头破血流也不明白。

⑦那次之后，我打定主意，带上两个食盆，一只给小黑，一只给花脸猫。但是，我这个想法最终没有

得到实现。我再也没看到过这两只猫。几天之后，我在楼下一块隐秘的石头上，找到了小黑弟弟。他死于

一盘掺入了毒药的甜蜜诱惑，死于对人的信任和依赖，而不是同族的威胁。

⑧我自责过很多次，如果不是我为小黑弟弟养成的这种“习”与“惯”，就让他接受自己的宿命，像

成千上万的流浪猫一样，觅食、争地盘，苟延残喘两三年，最终死于饥寒交迫，他会不会更快乐？他会不

会也能基本地、自然地完成他的流浪猫生？如果是的话，那他朝我毫无保留地打滚、翻肚皮的那些时刻，

是不是就不能称之为快乐？对于他来说，我是多么危险的存在。

⑨事实上，现在我走在路上，遇到一只惊慌避闪的流浪猫，我只敢用余光去追随，假如它朝我“喵

喵”叫，我就会狠着心转身，逃得比它们还快。我怕自己那些垂手给出的善与爱，施予的不是简单的一饭

一水，而是更多的伤害。我暗自发誓，如果可以选择的话，下辈子当一块石头好了。然而，石头也有可能

会遇见猫儿们的一次次弥留之际，那么，如果这真是一种宿命的话，我想，我转世的那块石头，一定会释

放出自己最大的热量，温暖地拥抱它们。

【分析】本文写流浪猫小黑楼下徘徊，“我”主动将食物送上；三猫对峙，小黑寡不敌众时，“我”以家

长身份撑腰；众猫争抢地盘，大打出手时，“我”捍卫小黑的食盆；最后小黑死于投毒，“我”深感自责，

思考人类的呵护对流浪动物而言是福是祸，并从此躲避流浪猫。

【考点题型】文章没有交代花脸猫的下场和去向，这样写有什么好处？

答：。

【答案】①运用留白手法，给读者以想象和思考的空间，对人类的呵护对流浪动物而言到底是福是祸引发

思考；②可能此后再没有遇到花脸猫，因而没有交代其下场；③花脸猫的下场和去向与表达文章主旨关系

不大。

【解析】本题考查对文章的理解分析能力。此题要从文章留白的角度考虑，写作中的留白，能给读者以想

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

考点06 分析写作技巧-2021年中考语文小说阅读特训专练.doc

共21页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

考点06 分析写作技巧-2021年中考语文小说阅读特训专练

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: