黄金卷03-【赢在中考黄金20卷】备战2021年中考语文全真模拟卷（江苏南京专用）（解析版）

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【赢在中考•黄金 20 卷】备战 2021 年中考语文全真模拟卷（江苏南京专

用）

第三模拟

一（30 分）

1．根据语境，完成题目。（8 分）

书法的美妙只有领会它的人才能参悟。轻轻翻开那些书家名作，一种情愫苏 xǐng 了。灵动的文字没

法不让人想起悠悠的历史。看不完的春花秋月锦山秀水，忆不尽的离情别恨乡愁旅思，书不尽的江山社稷

家国情怀。刚劲中透着秀美，温婉而不失厚重，清淡素雅，质朴率真，让人心动神弛，遐思无限，历经千

年凝练与沉淀，愈久弥香。

①在田字格内用正楷或行楷抄写下面的词语。（3 分）

春花秋月清淡素雅

②给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2 分）

苏xǐng（）凝练（）

③找出语段中的一个错别字并改正。（1 分）

改为

④下列词语中的“参”与文中“参悟”的“参”意思相同的一项是（）。（2 分）

A．参军 B．参透 C．参拜 D．参天

【答案】①春花秋月清淡素雅 ②醒 liàn ③“弛”改为“驰” ④ B

【详解】①考查字词的书写，用正楷或行楷把词语工整、无误地写在田字格内即可。②苏醒：指昏迷后醒

过来。引申为醒悟。凝练：紧凑简练，言简意赅。“练”读作 liàn；③心动神驰：对喜欢的人心神向往。

“心动神弛”应为“心动神驰”；④考查词语的理解。参悟：参透、领悟。参：参透、参破。A.参军：参

加部队。B.参透：参破，透彻地领悟。C.参拜：进见尊长或敬重的人。D.参天：（树木等）高耸在天空中。

故选 B。

2．用诗文原句填空。（6 分）

（1）青青子衿，____________。（《诗经·郑风》）

（2）____________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（3）露从今夜白，____________。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（4）有约不来过夜半，____________。（赵师秀《约客》）

（5）温庭筠的《商山早行》除诗题外虽未出现一个“早”字，但通过“_____，______”中意象的叠加，

将山村黎明特有的景致描绘得如在眼前。

【答案】悠悠我心天街小雨润如酥月是故乡明闲敲棋子落灯花鸡声茅店月人迹板桥霜

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、酥、棋、茅、霜”等字词容易写错。

3．下面两副对联，第（1）副是关于岳阳楼的对联；第（2）副是关于杜甫的对联。根据你的积累，填入

横线处最恰当的一项是（）（3 分）

（1）四面湖山归眼底，万家到心头

（2）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；三五里，春水群鸥心。

A．欢喜草堂野老 B．欢喜陋室青莲

C．忧乐陋室青莲 D．忧乐草堂野老

【答案】D

【解析】考查学生的知识积累。由范仲淹的《岳阳楼记》里面的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”可以知道，上联应该填“忧乐”，因此可以排除 AB 两项；由杜甫的居住的“草堂”和自号“少陵野

老”可知后两空填写“草堂”和“野老”。据此可知，答案为 D。

4．风筝制作是我国的非物质文化遗产之一。小华积极参与学校组织的“风筝制作”活动，但小华的家长

坚决反对，理由是：“那都是瞎玩，会耽误功课。”请你写一段话帮助小华说服其家长。要求语言得体，

有理有据。（3 分）

【答案】示例：小华家长（爸爸妈妈、叔叔阿姨等），您好。风筝制作是非遗项目，学习风筝制作不仅能

培养动手能力，更是在传承文化遗产，传承传统手工艺技能，不是在瞎玩；风筝是民间艺术的一种，体现

了民俗文化，是古代劳动人民的结晶，制作过程中我们会学到诸如神话传说、时令习俗等知识，提升我们

的素养，不会耽误功课，也是学习。

【详解】本题考查语言表达。在说服小华家长时，要紧扣“风筝制作是我国的非物质文化遗产”，是对民

间艺术的传承，而不是“瞎玩”；“风筝制作”蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力。制

作过程中会学到神话传说、时令习俗等知识，提升我们的素养，这也是学习。表达时要有称呼“叔叔阿姨，

您好”，语言要得体，有理有据，条理清晰。

5．李克强总理在《政府工作报告》中提到，制定“互联网+”行动计划。至此，“互联网+”已升至国家

层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。

请你根据下图内容解释“互联网+”的含义。（6 分）

【答案】将互联网技术和传统行业结合起来（将互联网技术应用到传统行业中）形成新的行业（经营）模

式。（意思对即可）

【详解】抓住题中所示的答题要点“解释“‘互联网+’的含义”，仔细观察图表中的内容，注意其中重

要的文字信息“传统的各行各业”，概括作答。

6.学校图书馆在 4 月 2 日举办了“图书日”活动，你作为小记者要对活动进行采访报道。请完成相关的采

访提纲。（4 分）

采访提纲

采访目的 ①__________

采访对象 ②__________

采访问题（设计两个问题即可）

③__________

【答案】示例：①采访目的：了解学校图书日活动开展情况

②采访对象：学校图书馆馆长

③采访问题：学校图书馆安排了哪些读书活动？

开展这次活动有何意义？

【解析】考查对采访过程的设计。围绕活动主题和采访地点（学校图书馆），设计采访的目的要与学校图

书馆在读书日开展的活动有关，采访对象是图书馆馆长，采访问题可以问此次活动的内容、形式以及作

用等等。

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