2021年中考作文精讲专题复习7：作文精讲语言写作知识点梳理

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第三篇章作文语言

重点

1.挑选有表现力的词语。

2.灵活运用长短整散句。

3.巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞。

4.凸显文章的诗韵。

难点

1.如何挑选合适的动词和形容词。

2.整散句的运用。

3.如何在文中适当运用古诗词。

易错点

1.语言平淡，无亮色，缺少修饰性及哲理性的语言。

2.用词言重复性较多。

高频考点

1.挑选有表现力的动词、形容词。

2.灵活运用长短句。

3.巧妙运用比喻、排比、拟人等修辞。

4.能够引用古诗词，凸显文章的诗韵。

知识网络

知识清单

【考纲要求】文章应结构完整，条理清楚。

【解读】文章结构，就是文章段落之间和段落内部的组合关系，是作者的思

路在文章外部形态的体现。文章思路，就是作者按照一定的条理由此及彼地表达自

己思想的路径、脉络。好的结构，不仅可以使读者通过外部形式迅速地把握住文章

内容，而且可以在梳理结构、线索中，使自己的思想更加清晰，把要表达的思想内

容展示得淋淋尽致。《考试手册》确定“中考作文分项评分标准”，其中“结构与

思路”就是其中一项，分值为 10 分，是中考作文评分细则重要的参考标准之一。

第一节挑选有表现力的词语

“词语生动”就是在恰当的基础上增强语言的表现力，要求我们选用恰当精妙

的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其

声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力。

①绒绒的春草，直挠脚心，我一路走，一路笑。

②地面上，小草探头探脑，春风伸手，三把两

把，就把它们揪出来了。

③顽皮的小雨滴，一个接一个。从云里跳下来，

跳到屋顶上，被屋顶踢下来，可怜的小雨滴一个接

一个，从屋顶跌下来，改到树叶上。

④轻风染绿了嫩柳，暖阳催开了娇花，一愣神

儿的功夫，春天就款款而来了。

⑤春天的心绪如野草一般疯长，随即荒芜，只

留下绿地的痕迹。

⑥春天不在枝头的花朵，也不在空中的鸟声，

而在人的一颗跃动的心。

考纲解读

知识梳理

范文

第①句，一个“挠”，将小草

写活，在作者的笔下，小草也

顽皮。第②句，拟人，“探”

活画小草的 “ 虎头虎脑 ” ，

“揪”写出了春风的干脆利落。

第③句“跳”“踢”“跌”，

一连串的动词，将春雨写得情

趣盎然。

⑤ 句中的 “ 野草 ” “ 疯长 ”

“随即荒芜”，三个词语化抽

象为形象，化无形为有形。第

⑦句，画线的词语，将春天写

得有形有声、有色有气势，春

天就跃然纸上了。

⑦春天曾经必然是这样的，从绿意内敛的山头

一把雪再也撑不住了，扑哧的一声，将冷脸笑成花

面，一首渐澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱

到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，

唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春

泥。

⑧那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一

声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可

以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都吟出

一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清

的飞絮，每一上丝飞絮都是一株柳的分号。反正，

春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人

心平气和。

【点评】本文在语言上非常生动活泼，作者选用了传神的动词，采用了拟人的修

辞手法，表达对于春天的喜爱。

※方法提炼※

“增强词语表现力”方法一：需要在锤炼动词上下功夫。在描绘景物、刻化人物

的时候，若能恰当巧妙地使用新鲜传神、富有情趣、具有形象性的动词，将动作分

解，把动作细化，描写出动作的全过程，这样，就能使文章语言变得生动起来，整

篇文章大放异彩。

例：老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两住先生，再由他们递给两位太太。她们

的吃法很文雅，一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很

快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。

----莫泊桑《我的叔叔于勒》

这一连串动作，无不显出两位太太矜持做作，高贵典雅的姿态，语言准确简朴、

干净利落。莫泊桑不愧被称为“一字师”。

第二天看到第一缕阳光的时候，我猛然醒悟：

我的生命只有三天了，我不能再浪费每一分钟。于

范文

⑧句中作者充分发挥“拟人”

修辞的妙用：“惹” “ 斗”

“ 不讲理 ” “ 不逻辑 ” “ 苦

守”……春，宛如一个活脱脱

的野蛮、霸道、俏皮而又可爱

的小姑娘。

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