2021年中考语文热点专题诗歌鉴赏之意象（知识点梳理+练习）

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中考专题诗歌鉴赏之意象

【知识链接】

最早人们都把自己看到的景物进行记录，久而久之这些特殊的景物也就是被赋予了作

者情感，变成能引发联想，激发情感的具体东西，收到言有尽而意无穷的效果，它就是阅

读诗歌的最好钥匙——意象。

明确诗词意象在诗歌中的作用

一、营造氛围

借景抒情是是各种惯用的“伎俩”，诗词中的意象往往能营造出某种氛围，或凄凉或

热闹，如《琵琶行<并序>》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、

落寞的氛围。

二、塑造背景或环境

这一作用与“营造氛围”有相似亦有不同，即通过多个意象组合意象群，为人物的活

动提供背景或环境，这种作用多用在山水诗、边塞诗中，如王昌龄的《从军行》之“青海

长云暗雪山”即是。

三、塑造意境

意境是作者抽取自然景物中的多个特定景物以进行描绘而表现出来的境界和情调，它

展现给读者的是一幅立体感强的画面，目的是给人以身临其境之感。如“明月松间照，清

泉石上流”都让读者有身临其境之感。

四、衬托人物节气、品质或性格

这种作用在写物诗中较为普遍，在表达技巧上，常用象征手法或比喻修辞，如雪、竹、

梅、松、鹤、荷、平仲、金风玉露等等，衬托人物品行高洁、性格坚毅、情感纯洁等。

五、奠定情感基调

用悲景衬悲情、用喜景衬喜情或用喜景衬悲情，如杜甫的《登高》一诗，是用悲景衬

悲情，而其《绝句•江碧鸟逾白》则是用喜景衬悲情）。当然，这些作用在诗歌中并不具备

独立性，一首诗歌中，所有的作用可能都兼而有之，这就要求在鉴赏时，不能顾此而失彼。

把握意象的常见分类

常见送别意象类（或表达依依不舍，或叙述别后思念）

柳酒长亭南浦

因“柳”与“留”

谐音，古人在送别

时往往折柳相送，

如《雨霖铃》中

“今宵酒醒何处，

杨柳岸、晓风残

月。”

古代路旁设有长亭

供休憩或者送别饯

行，如《雨霖铃》

中“寒蝉凄切，对

长亭晚。”

酒除了排忧外，还可包

含深深祝福，如王维的

《渭城区》中就有“劝

君更尽一杯酒，西出阳

关无故人。”

南浦多见于南方

水路送别的诗词

当中，如白居易

《南浦别》中

“南浦凄凄别，

西风袅袅秋。”

【实战演练】

野步　　

周密　　

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

9.诗题“野步”意为郊野漫步。“ ”与“ ”两字说明诗人已经被美景

深深吸引。（2 分）

10.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。（2 分）

常见愁苦类意象（或表达忧愁悲伤心情，或渲染凄冷悲凉气氛）

梧桐杜鹃落花流水

李煜《相见欢》

“无言独上西楼，

月如钩。寂寞梧桐

深院锁清秋。”使

梧桐（离人）的孤

独、寂寞在深秋的

背景之下更增添了

一层凄凉冷清之

感。

杜鹃（子规）多传

达衰亡、凄楚、哀

婉之情。李白《闻

王昌龄左迁龙标遥

有此寄》“扬花落

尽子规啼，闻道龙

标过五溪。”

落花多传达青春易逝、

人生无常的深沉哀愁。

如李清照的《武陵春》

中“风住尘香花已尽，

日晚倦梳头。物是人非

事事休，欲语泪先

流。”

如温庭筠《望江

南》“过尽千帆

皆不是，斜晖脉

脉水幽幽。”马

致远《天净

沙》：“枯藤老

树昏鸦，小桥流

水人家。”

常见思乡类意象（或表达对家乡思念，或表达对亲人牵挂）

月亮鸿雁西风青鸟

月，在许多诗人笔下

都是思乡、念亲的标

志，多传达离愁别

恨、寂寞思归之情。

例如张九龄《望月怀

远》：“ 海上生明

月，天涯共此时。”

鸿雁多代表离愁，

如王湾的《次北固

山下》“乡书何处

达，归雁洛阳

边。”就用归雁捎

书寄托客子怀念家

乡的深情。

西风一般代表游子思

归的情感，如马致远

的《游子吟》中就有

“古道西风瘦马，夕

阳西下，断肠人在天

涯”之句。

青鸟也表达对亲

人的思念，例如

李商隐的《无

题》“蓬山此去

无多路，青鸟殷

勤为探看。”

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