2021年中考语文二轮专题复习：标点符号、病句修改、成语；说明文记叙文阅读理解知识点做题技巧总结梳理

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语文基础知识及阅读专题
知识点总结梳理
目录
一、专题-基础知识：病句修改.......................................1
二、专题-基础知识：标点符号.......................................3
三、专题-阅读理解：说明文知识点总结.......................8
四、专题-阅读理解：记叙文知识点总结.....................11
五、专题-基础知识：成语辨析知识点.........................18
一、专题-基础知识：病句修改知识点总结
1.缺主语。
如：看到老师傅们认真工作，忘我劳动，使我很受感动。 （去掉“看到”或者“使”）
2.缺谓语。
如：这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。（在“高峰”后补上谓语“攀
登”）
3.缺宾语。
如：校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思想政治工作。（句末补上宾语“的问题”）
1.主谓搭配不当。
如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”）
2.动宾搭配不当。
如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。（动词“建立”与“工作”不搭配，可删“工
作”）
3.主宾搭配不当。
如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”）
4.修饰语与中心语搭配不当。
如：他在学术研究方面花了很大心血。（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”）
5.关联词搭配不当。
如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。（“除非”与“才”连用，把“就”改为“才”）
6.一面和两面搭配不当。
如：会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
（“会不会”“能不能”两面与“是”一面搭配不当，应该删去“会不会”“能不能”）
1.动作的先后顺序不当。
如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。（“学习”和“讨论”应交换顺序）
2.关联词的位置不当。
如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
（如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。应
改为：不但我信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了）
3.多重状语语序不当。
如：在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。
（时间状语应在句首，应改为：昨天在新闻发布中心许多记者都同米卢热情的交谈。）
4.主客体颠倒。
如：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（主体是人，客体是物，即作品，应改为：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生
的。）
1.止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
（本句后分句要么说“它的成分是远志„„氯化铵等”，要么说“它主要由„„等配制而成”。）
成分残缺
搭配不当
语序不当
句式杂糅
2.如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。
（“关键的问题是知识在起决定性作用”应为“关键的问题是知识”或“要让知识起决定性作用”，不能杂糅成
一句）
1.前后矛盾。
如：过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。（“突然”和“渐渐”矛盾，去掉一个）
2.并列不当
如：下课以后，同学们在操场上活动。有的锻炼身体，有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。
（“打球、翻杠子、跳高”都从属于“锻炼身体”这个概念，它们不能并列使用，可改成：下课以后，同学们在
操场上锻炼身体。有的打球，有的翻杠子，有的比赛跳高。）
3.否定不当
如：街道办希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。（应去掉“不”）
4.不合事理
如：我们有世界上没有的万里长城。（万里长城属于中国的，也是世界的）
5.强拉因果关系
如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结
果”呢？）
1. 感情色彩不当。
2. 如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（效尤含贬义，可改为“学习”）
2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配）
3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。（“信口开河”意为“随口乱说一气”，误用为“快
言直语”）
4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。（“疑问”是名词，应改为“置疑”）
1.教室的墙壁上悬挂着四个国家科学家和文学艺术家的肖像画。
（四个国家，还是四个人？还是„„有好几种理解方法）
2.电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。
(陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”)
1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”与“不可”重复）
2.这个班优秀生大约占到30 人左右。（“大约”和“左右”重复）
3.如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
（暗箱操就是不透明的，也是不合法的，所以用“不合法、不透明”修饰就重复了。）
不合逻辑
词语误用
表意不明
重复累赘
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