第二章 声现象（高频考点精讲）（解析版）-2022年中考物理一轮复习高频考点精讲与易错题精选（全国通用）

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第二章 声现象（高频考点精讲）
考点 01 声音的产生与传播
【高频考点精讲】
1.声音是由物体的振动产生的。
2.声音以波的形式传播,声音的传播需要介质，固体,液体,气体都能传播声音，真空不能传声。
3.声速与介质的种类和温度有关，15℃时空气中的声速为 340m/s。
4.回声：声音的反射。当人与障碍物的距离 < 17m（原声与回声间隔 0.1s 以内），人耳无法区分原声与回声，此
时回声起到加强原声的作用。
【经典试题】
1．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（　　）
A．发出声音的音叉在振动
B．超声波具有能量
C．声音从空气传入水中响度会变大
D．声音从空气传入水中速度会变小
解：
A、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插
入水中的发声音叉是在振动的，故 A正确；
B、音叉发出的不是超声波，所以此实验不能说明超声波是否具有能量，故 B错误；
C、此实验无法验证声音从空气传入水中响度的变化，故 C错误；
D、声音从空气传入水中速度会变大，故 D错误。
答案：A。
2．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出
“1.2.3.4.5.6.7.1”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　）
A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
解：AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故 AB 错误；
CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故 C正确，D错误。
答案：C。
3．学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化。某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸
内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到声波的主要过程依次是（　　）
A．空气→水→鱼 B．地面→空气→水→鱼
C．空气→鱼缸→水→鱼 D．地面→空气→鱼缸→水→鱼
解：该同学在鱼缸旁拍掌时，发出的声音首先通过空气向外传播，然后大多数声音通过鱼缸、水传到鱼耳内，
当然也有一小部分是通过空气、水传给鱼。
答案：C。
4．2025 年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（
）
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
解：因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备。
答案：A。
5．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以
在　液体　中传播来工作的。若海水的深度是 6.75km，声音在海水中的传播速度是 1500m/s，则测位仪发出信
号后需经过　 9 　 秒才能接收到信号。
解：（1）声波的传播需要介质，声音可以在固体，液体、气体中传播。“超声测位仪”是利用声音可以在液体
中传播来工作的。
（2）超声波传播的距离 s＝2×6.75×103m＝1.35×104m，
由v＝可得接受到超声波所用的时间：
t＝ ＝ ＝9s。
答案：液体；9。
6．老师的讲话声是通　空气　传入学生耳中的；敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体 　振动
的而产生的。通常情况下声音在空气中的传播速度为　 340 　 m/s。声音在固体中的传播速度比在液体中传播的
速度　快　（选填“快”“慢”或“相同”）。
解：
（1）声音可以在气体中传播，上课时，老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的；
（2）当把正在发声的音叉接触水面时，音叉的振动使水面溅起水花，即把音叉的微小振动放大成水面溅起水花
的现象，这是用物理学中常用的“转换法”来研究声音是由物体的振动而产生的；
（3）通常情况下声音在空气中的传播速度为 340m/s；
（4）声音在固体中的传播速度比在液体中传播的速度快。
答案：空气；振动；340；快。
7．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到　乒乓球弹跳起来　，它说明了　发声
的物体在振动　。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 　将音叉的振动放大　，这种思维方法叫做　转换法
（等效法/控制变量法/转换法/类比法）
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几
乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　在桌面上撒一些纸屑　。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明
空气　可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到　声音逐渐减小　，并由
此推理可知：　真空不能传声　。
解：
（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；
音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；
通过乒乓球被弹起，说明音叉在振动，采用的是转换法；
（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
（3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；
（4）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空
不能传声。
答案：
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